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【2017年整理】Abcdkey医学心理学考试题答案.doc

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【2017年整理】Abcdkey医学心理学考试题答案

生命是永恒不断的创造,因为在它内部蕴含着过剩的精力,它不断流溢,越出时间和空间的界限,它不停地追求,以形形色色的自我表现的形式表现出来。--泰戈尔名词解释题: 1.医学心理学是医学和心理学相结合的交叉学科,它研究心理变量与健康或疾病变量之间的关系,研究解决医学领域中的有关健康和疾病的心理行为问题。 2.医学模式是指医学的一种主导思想,它是某一时代的各种医学思想的集中反映,包括疾病观、健康观等。 3.观察法是通过对研究对象的科学观察和分析,研究其中的心理行为规律的方法。 4.调查法是通过晤谈、访问、座谈或问卷等方式获得资料,并加以分析研究的方法。 5.实验法是对某一变量进行系统的操作,从而研究这种操作对于心理、行为或生理过程的影响规律的方法。交叉学科基础学科应用学科选择题:1.??? 2.E??? 3.E??? 4.E??? 5.A??? 6. B??? 7. A????? 四.简答题:1. 生物心理社会医模式对健康和疾病是怎样认识的? (1)人或病人是一个完整的系统,通过神经系统保持全身各系统、器官、组织、细胞活动的统一。 (2)人同时有生理活动和心理活动,心、身是互相联系的。 (3)人与环境是密切联系的,人不仅是自然的人,而且也是社会的人。 (4)心理因素在人类调节和适应的功能活动中有能动的作用。 2. 医学心理学的学科性质及相关学科。 学科性质:(1)交叉学科??? (2)基础学科??? (3)应用学科 相关学科:(1)神经心理学和生理心理学 (2)心理生理学 (3)临床心理学和咨询心理学?(4)心身医学与心理生理医学 (5)行为医学 (6)心理健康心理学?(7)康复心理学和缺陷心理学 (8)护理心理学?(9)变态心理学 3. 医学心理学的研究范围有哪些? (1)研究心理行为的生物学和社会学基础及其在健康和疾病中的意义; (2)研究心身相互作用的规律和机制; (3)研究心理行为因素在疾病发生、发展、诊断、治疗康复以及健康保持过程中的作用规律; (4)究各种疾病过程中的心理行为变化及干预方法; (5)研究如何将心理行为科学知识和技术应用于医学其它各方面。 论述题: 试述现代医学模式产生的动因及其重要意义。 原因:(1) 与上世纪初比较,随着生物因素引起的疾病如传染病逐渐被控制,目前人类死亡谱的结构已发生了显著的变化:心脏病、恶性肿瘤、脑血管病、意外死亡等已取代传染病相应地成为人类的主要死亡原因。 ????? (2) 据分析,目前人类死亡的前10种原因中,约有半数死亡直接或间接与包括吸烟、酗酒、滥用药物、过量饮食与肥胖、运动不足和对社会压力的不良反应等生活方式有关。这就是所谓的行为危险因子。这些行为危险因素与心理社会因素直接有关,应该说是心理社会因素造成了行为问题。 ????? (3) 研究证明,现代生活节奏的不断加快,例如技术更新迅速,职业容易老化等,对人的内部适应能力包括保持心理的健全和情绪的平衡提出了更高的要求。结果人遭受到的心理社会因素的挑战有相对增加的趋势。这是近代某些疾病包括心理疾病发病率升高的另一重要原因。 ????? (4) 通过近几十年许多生物行为科学研究,人们对心理社会紧张刺激造成躯体疾病的中介机制有了较深入的了解和认识。诸如生物反馈、自我放松训练、认知行为矫正等行为技术的发展,从实验和临床应用角度雄辩地证明,心理活动的操作和调节对维持健康具有不可忽视的作用。 ???? (5) 随着人类物质文明的发展,人们对心身舒适的要求也已不断提高,迫切需要医生在解决其身体疾病造成的直接痛苦的同时,也帮助他们减轻精神上的痛苦。就是说,人们追求生活质量的提高,其中也包括要求心理上的舒适和健全。这些也都给医学提出了新的研究课题和工作任务。 上述种种,使人们逐步认识到以往的生物医学模式已不足以阐明人类健康和疾病的全部本质。疾病的治疗也不能单凭药物或手术。人们对于健康的要求已不再停留在身体上无病的水平,更追求心身的舒适和协调。于是,新的生物-心理-社会医学模式被提出来。 意义:与传统的生物医学模式不同,生物心理社会医学模式是一种系统论和整体观的医学模式,它要求医学把人看成是一个多层次的,完整的连续体,也就是在健康和疾病问题上,要同时考虑生物的、心理和行为的,以及社会的因素的综合作用。 名词解释题: reinforcement)。 3.消退:非条件刺激长期不与条件刺激结合亦即取消强化,条件反射可逐渐消失,这被称为消退(extinction)。 4.操作条件反射:动物必须通过自己的操作才能得到强化而形成的条件反射,称为操作性条件反射。 5.认知:从信息加工角度来说,指信息为人接受之后经历的转换、简约、合成、储存、重建、再现和使用等加工过程。认知是一种心理功能,包括内容和形式两方面,前者指认知活动所涉及的特殊事件,后者指认知活动的内在

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