儿童心理问题案例5篇.doc

儿童心理问题案例5篇 篇一：儿童心理问题案例 刘星是班上打游戏次数最多的孩子。他的零花钱几乎全都花在了进网吧打游戏上。好几次我从网吧里把他找出来，他脸不红，心不慌，一点也不在乎的样子。他的成绩一落千丈，很少做家庭作业，语文老师把他没有办法。有时没有钱上网，他看别人玩游戏，一看就是半个小时一个小时。我时常发现他目光发呆，性格也开朗，同学找他聊天，他也是三言两语应付。 这样的学生应该是患了“网络成瘾症”。孩子上网成瘾，就会出现记忆力减退、健忘、焦虑等症状。该症是因过度上网而引发的心理疾病，得此病的孩子通常无法摆脱时刻想上网的念头，甚至在不上网的时候脑海中还会浮现网上的内容，一旦“断网”就出现无聊、焦虑的状态。一次我把他从网吧里送回家，他家的门锁着，邻居告诉我他妈妈逛街去了。 我给他爸爸打电话，他的爸爸在外地打工，听说他妈妈不在家十分恼怒：“我专门让她在家里照管孩子，她怎么就跑出去玩去了？”我把电话给刘星，他爸爸狠狠地批评了他。将近一个小时，她妈妈回来了。我走进他家，家里放着两张电动麻将桌，我了解到他妈妈还照管着两桌麻将。有时孩子回家，如果还没散场，自己也在桌上，就给孩子几块钱，让他在外面买点吃的，殊不知孩子拿着钱进了网吧，久而久之孩子也就上网成瘾了。因为经常这样，她妈妈也就知道孩子喜欢上网玩游戏了，说了几次孩子不听，也就任他这样了。我对他妈妈说了我的想法，让她妈妈配合老师一起引导和管理他。快一学期了，我三次把他从网吧里送回家，虽然一次比一次间隔的时间长，但始终不能根治他的“网络成瘾症”。 篇二：儿童心理健康问题案例 小华今年读四年级，可是我发现这孩子写作业时十分粗心，经常多一撇少一捺，把答案写错。几次考试，试卷上竟会漏做几题，而小华却说自己根本没看见这些题，每次我把他叫到跟前，问他是否会做，他大都能做出来。孩子是不是学习态度有问题，故意不肯做题。 经过一段时间的观察，他其实是有书写障碍。一般这类患者的眼睛似乎与别的孩子不一样，好像“懒惰的眼睛”，会漏掉许多明显的信息，表现在学习时视而不见，可以把整个题丢掉，事后却说自己没看见这道题。这种孩子最易受到老师和家长的误解，其实这是一种特殊的学习能力障碍。于是，我对他进行有关的视知觉训练，经常注意他的作业，发现他有漏做的现象及时指出来，效果较好。后来的考试中他漏题的现象较少了。 篇三：小学生心理问题案例 小红，8岁，来自农村。智力正常，性格比较内向，不爱说话。一天小红叔叔不见5 毛钱，怀疑是小红偷的，小红的妈妈证实真的是小红的偷的情况下，打了小红，小红还是说不是她偷的，他妈妈说不承认就把她的手砍掉之类的话。令人想不到的是，小红真的自己用小刀把自己的小手指割了下来，拿着手指去找他妈妈并恳求妈妈说，自己已经把手指割掉了，求妈妈相信钱真的不是她偷的。幸好及时送到医院才保住了那个小手指。 1、小红：上一年级，平时比较乖，性格内向，不爱说话，但是很听话，特别是妈妈的话。在出院后记者问她割手指的时候疼不疼的时候，她说很疼，但是为了让妈妈相信她，她必须这么做。 2、小红家庭情况：爸爸对她没有那么严格，比较放松。相反，妈妈比较严格，做错事会挨骂，挨打。记者问他妈妈，对这件事的看法时，她妈妈说，虽然不确定是不是她偷，只是吓吓她而已，给她个提醒，好让她以后注意，就只是教育。 篇四：留守儿童心理问题案例 胡某，男，14岁，郭巨中学初一班新生。上课不专心、不遵守纪律，特别会与周围同学讲话，甚至与老师唱反调，并以此为荣。凡事不肯吃亏，爱出风头，虚荣心较强。一日，学校为建立“留守学生”档案，需要在校的“留守学生”完成一份调查问卷，正当胡某完成调查问卷时，邻坐张某的一句话掀起了一场轩然大波。“你是留守儿童哦！”，张某这样一句话竟使得俩人在教室内动起手来，俩人的桌子椅子都翻到在地，经多名同学劝阻，两人才停下手来。事后，经同学们反映，是胡某先动的手，原因就在于胡某的那句“你是留守儿童”，一句虽是事实，略微不带善意的话竟对胡某产生了这样巨大的心理作用，冲动之下竟打起同学，这样的事情也直接地反映出了“留守儿童”的心理确实有亚健康表现。父母外出打工，使他们被迫成为“留守儿童”这一事实在他们的心里已形成了阴影。 据2006年10月湖北师范学院关于“留守儿童”心理状况调查研究显示：父母均在家的非“留守孩子”在人际交往和自信心方面要显著高于单亲外出的留守孩子；而单亲外出的留守孩子在这方面又显著高于双亲外出的留守孩子。胡某会做出那样的举动是其自卑心理或者说是其自信心不够的表现。在胡某的心里，“留守儿童”是一群特殊的群体，是一群受同学、老师、甚至是社会鄙视的人群。在他的内心深处，“留守儿童”这个特殊的词汇已经使自己与别人不