论中等职业学校思想政治教育的实效性.docVIP

论中等职业学校思想政治教育的实效性 　　摘 要：中等职业学校的思想政治工作是社会关注的热点话题，也是中职学校教育改革之重点。随着高校扩招力度的不断加大，普高热度持续上升，这样一来造成中职学校生源质量不高，教育难度更大、就业形势更加严峻。另外，中职学校在人们的潜意识中培养目标具有一定的功利性，导致中职学校的思想政治教育缺乏实效性。作者就中职学校思想教育缺乏实效性的原因进行分析，并寻求解决策略，以推动我国中职教育的可持续发展。 　　 关键词：中职学校 思想政治 实效性 　　一、前言 　　中职教育是我国教育不可缺少的组成部分，成为推动经济发展不可缺少的中坚力量。而中职学校思想政治教育工作直接关系到人才的质量，而随着我国经济的全球化、信息化发展，我国迎来了社会的转型期，在社会转型的过程中造成了文明与文化的碰撞。历史和现实、传统与流行，国学与西方文化等多种因素结合在一起，形成新的思想观念与意识，对现代青少年的思想产生严重的影响。在这样的大环境下，中职学校的思想正治教育显得更加重要。 　　二、影响中职学生思想的因素分析 　　受社会多元化、信息化等因素的影响，中职学校的思想政治教育受到严峻的考验，其教育效果并不明显，影响学生思想的主要因素主要有以下几点： 　　1.负面的社会现象造成的影响 　　在市场经济的作用下，各种拜金主义、享受主义等社会负面现象，以及国家经济发展不平衡而拉大的贫富差距、官场的腐败等各种社会现象，对中职学生思想具有很大的腐蚀性，使得中职学生缺乏信仰、缺乏正确的人生观与价值观。 　　2.网络传媒对中职学生造成的影响 　　随着网络的快速发展，网络中的各种粗俗文化取代了现代文明，把无道德底纸的追求称之为个性解放，一些充满色情、凶残的网络游戏导致部分学生盲目的模仿，严重的影响学生的身心健康，由于中职学生处于青春叛逆期，缺乏坚强的意志力和辨别是非的能力，使学生误入歧途。 　　3.家庭因素造成的影响 　　进入中职学校的学生，基础知识相对薄弱，家长对子女的培养存在一定的片面性，现实主义思想是影响中职学生思想的主要因素。由于中考的失利，家长对孩子在学习方面不寄希望，选择送孩子上中职学校一方面是由于孩子严龄太小，走向社会找不到适合的工作，同时也承受不了巨大的社会压力。把孩子送入中职学校，主要是为了把孩子年龄混大，或多或少的学一些实用知识。家长这种放任自流、疏于管教的态度，导致学生学习缺乏主动性与积极性，加大了高职思想政治教育的难度。 　　三、增强高职思想政治教育的实效性策略 　　1.竖立以人为本的教育思想 　　中职学校要有全面的育人观，教育要以德为先，以人为本，对学生的今后发展负责，全体师生员工要以身作则，提高对思想政治教育重要性的认识，把思想政治教育工作贯穿于学生学习、生活的全过程。在教学的过程中要坚持以人为本的思想，从学生的特点出发，进行有针对性的思想政治教育，思想政治教育要以解决学生的实际问题题为主，改说教式教育为服务式教育，充分体现教育工作的人性化特点，才能从根本上提高思想政治教育的实效性。 　　2.思想政治教育的内容要具有针对性 　　中职学校要根据学生的情况、面临的问题以及新的社会形势，有针对性的选择教育内容。 　　首先，要以马克思主义为基本理论。马克思主义是我们思想的基础，行动的导向，是我国的立国之本。在人类发展的思想史上，还未有那个理论像马克思主义一样，有巨大的改造世界与认知世界的威力。是指导无产阶级革命胜利的思想理论，是指导社会主义发展最有力的武器。因此，对青少年学生进行马克思主义教育，能帮助树立正确的科学观、价值观以及世界观。 　　其次，要坚持以党的思想、路线和方针政策为指导。中职学校的思想政治教育要结合传统的道德文化，提高学生的民族感与自豪感。党的政策、方针与路线是人民利益的集中体现，是表现行动的过程与结果。以党的政策、方针与路线为思想政治教育工作之基础，如脱离这个基础就会脱离生活。违背人民的意愿与要求，对思想政治教育造成严重影响。以此为基础教育青少年学生，能有效提高其思想认识，引导学生与党的领导保持高度的一致性、统一性，能有效提高学生的积极性，这对构建和谐社会具有十分重要的作用，也是青年学生思想政治教育的迫切需要。 　　最后，加强学生的心理健康教育。学生人生观形成之基础是人格，是指个人的性格、气质与能力等，人格与生活习惯、天赋及文化氛围等有密切的关系，健康的人格教育对学生在全面发展方面具有促进作用。同时，思想政治教育之基础就是人格教育，在加强思想教育的过程，注重人格的培养是现代教育发展的必然趋势，对中职学校来说，以人格教育为基础狠抓思想政治教育，是促进学生心理健康最行之有效的途径。 　　3.加强思想政治教育模式的多样化发展 　　中职学校要把思想教育放在教育的首要位