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论高校思想政治教育中的人文关怀 　　[摘 要]胡锦涛总书记在党的十七大报告中明确提出“要加强和改进大学生思想政治教育，注重人文关怀和心理疏导，用正确的方式处理人际关系[1]”，这句话的提出充分反映了党中央对加强和改进大学生思想政治教育工作重视，而在思想政治教育中加强人文关怀的提出更是体现了我们党新时期对大学生思想政治教育工作的新思路和新要求，因此如何在大学生思想政治教育中渗透人文关怀、树立人文关怀理念，具有深厚的理论基础和研究价值。 　　[关键词]人文关怀；高校；思想政治教育；重要性体现；实现路径 　　[中图分类号]G641 [文献标识码] A [文章编号] 1009 ― 2234（2015）07 ― 0153 ― 02 　　一、人文关怀与高校思想政治教育的关系 　　所谓人文关怀，就是人对自身生存与发展状态的关怀，是以人文精神为核心，在此基础上以充分的尊重人、丰富人、发展人、完善人，促进人全面发展，是人对生活的更幸福、美好、自由的文化关切〔2〕。高校思想政治教育的对象是以个体为中心而存在的学生，高校思想政治教育工作从根本上说就是做人的工作，从这个意义上来讲，高校的思想政治工作本质上就是人文关怀和人文精神的深刻描述和体现，蕴含人文关怀的高校思想政治教育号召所有的教育者们必须时刻尊重人的本性和天性，必须时刻“以人文本”，必须要用“人”的方式去理解、对待、关爱、维护和关怀受教育对象，尤其是要注重学生的内心需要和现实追求。因此，人文关怀在高校的思想政治教育过程中显得十分重要，随着社会的多元化发展，社会中各种利益关系不断重组，随之而来的人与人之间的问题也日益复杂矛盾，对于高校来说，解决这一问题，首先就要解决思想政治教育工作方向问题，即以“人“为核心，准确定位的切实注重对学生的人文关怀。 　　二、人文关怀在高校思想政治教育中的重要性体现 　　1、人文关怀是高校思想政治教育的本质规律 　　人文关怀与高校思想政治教育都是研究并关注人的问题，两者都是为了促进人的全面发展，高校思想政治教育的核心是学生，其本质目的是促进学生更好的生存和发展，是使学生从动物性存在提升到人性的存在。所以说这其中如果缺少了人文关怀就会缺失生命，从而缺失了思想政治教育原有的出发点与意义。高校思想政治教育作为一种全面育人的文化与心理活动，其本身包涵了丰富的人文关怀，如果离开了人文关怀，高校思想政治教育就会成为伤害心灵、抹杀个性及否定人的价值的奴性教育。 　　2、人文关怀是高校思想政治教育的现实要求 　　“为了学生一切”、“为了一切学生”、“一切为了学生”是高校思想政治教育的根本出发点，以人为本，注重个人的全面发展是高校思想政治教育工作的基本需求，高校思想政治工作肩负着关注当代大学生自我管理、自我教育、自我服务和发展的重要职责，高校思想政治教育要真正做到“为人”，就必须以“人”为主题，加强人文关怀。充满人文关怀的高校思想政治教育只有积极做到“因材施教”，时刻坚持“以人为本”的工作方法方法，去关注、理解、关爱和帮助学生，才能让学生发挥自己的独立意识，寻求个性的自我发展，形成属于自己的人格和品格，进而探求人性所能达到的理想境界。 　　3、人文关怀是高校思想政治教育的重要保障 　　传统的高校思想政治教育多以说教为主，忽视了学生的主观能动性，当今的社会日渐趋于多格局发展，学生的自我意识不断增强，所以在思想政治教育中，从思想认识到理想信念教育再到伦理规范和道德人格等各方面的教育，都要关注人文关怀。新时期很多学生因为缺少对专业学习之外的诸如社会政治、经济、文化、伦理、生态等问题的了解与学习，造成其人格素养较片面，在此情况下，缺乏人文关怀的教育在人才培养必将导致严重后果，所以，整个教育过程中，要始终以学生的生存、安全、发展、自我实现等需求为出发点，以充分尊重学生、理解学生、促进学生全面发展为目标，最大限度的满足学生的个性需求，维护学生的主体地位，使学生最大限度的发挥潜力，激发学生的能动性，让学生充满信心的学习与生活，充满快乐的成长与发展，促使高校思想政治教育和学生的自我教育形成合力，从而使思想政治教育从教育到内化再到外化为学生个体的高尚行为举止。 　　三、人文关怀在高校思想政治教育中的实现路径 　　1、确立教育者“以人为本”的工作理念 　　“高校思想政治工作，从根本上说就是做人的工作，涉及学生的思想、观念、意识等领域，也就是学生的精神生活。”2004年，中共中央16号文《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确指出，高校思想政治教育的根本原则是以人为本，是以促进大学生的全面发展作为思想政治教育的最高目的。由于高校内学生的家庭环境、教育背景、道德素养发展水平不尽相同，因此必然存在思想认识、价值标准、文化素质等差异，那么高校思想教育工作者就必须