高中数学人教A版选修4-1学案：第2讲4弦切角的性质Word版含解析.docVIP

四　弦切角的性质 1．掌握弦切角定理，并能利用它解决有关问题．(重点) 2．体会分类思想，运动变化思想和化归思想．(难点) [基础·初探] 阅读教材P33～P34，完成下列问题． 1．弦切角 顶点在圆上，一边和圆相交、另一边和圆相切的角叫做弦切角． 2．弦切角定理 (1)文字语言叙述： 弦切角等于它所夹的弧所对的圆周角． (2)图形语言叙述： 如图2-4-1，AB与O切于A点，则BAC＝D. 图2-4-1 1．P在O外，PM切O于C，PAB交O于A，B，则(　　) A．MCB＝B　　 B．PAC＝P C．PCA＝B D．PAC＝BCA 【解析】　由弦切角定理知PCA＝B. 【答案】　C 2．如图2-4-2所示，MN与O相切于点M，Q和P是O上两点，PQM＝70°，则NMP等于(　　) 图2-4-2 A．20°　　　　　　 B．70° C．110° D．160° 【解析】　根据弦切角定理：NMP＝PQM＝70°. 【答案】　B [质疑·手记] 预习完成后，请将你的疑问记录，并与“小伙伴们”探讨交流： 疑问1：　 解惑：　 疑问2：　 解惑：　 疑问3：　 解惑：　 [小组合作型] 利用弦切角定理解决与角有关的问题 　如图2-4-3，AB是半圆O的直径，C是圆周上一点(异于A，B)，过C作圆O的切线l，过A作直线l的垂线AD，垂足为D，AD交半圆于点E，求证：CB＝CE. 图2-4-3 【精彩点拨】　解答本题的关键是运用弦切角定理与圆周角定理的有关知识，进行角度的等量替换．【自主解答】　连接AC，BE，在DC延长线上取一点F，因为AB是半圆O的直径，C为圆周上一点， 所以ACB＝90°，即BCF＋ACD＝90°. 又因为ADl，所以DAC＋ACD＝90°， 所以BCF＝DAC. 又因为直线l是圆O的切线，所以CEB＝BCF， 又DAC＝CBE，所以CBE＝CEB，CB＝CE. 则CEB＝DAC，由圆周角定理知DAC＝CBE，CBE＝CEB，CB＝CE. 1．把证明线段相等转化为证明角的相等是弦切角定理应用的常见题目． 2．利用弦切角定理进行计算、证明，要特别注意弦切角所夹弧所对的圆周角，有时与圆的直径所对的圆周角结合运用，同时要注意根据题目的需要可添加辅助线构成所需要的弦切角． [再练一题] 1．如图2-4-4，已知AB是O的直径，直线CD与O相切于点C，过A作ADCD，D为垂足． 图2-4-4 (1)求证：DAC＝BAC； (2)若AC＝8，cosBAC＝，求O的直径．【解】　(1)证明：连接BC，OC， 因为AB是O的直径，所以ACB＝90°， 所以B＋BAC＝90°. 因为直线CD与O相切于点C， 所以ACD＝B，OCD＝90°. 因为ADCD， 所以DAC＋ACD＝90°. 所以DAC＝BAC. (2)因为cosBAC＝，所以＝， 因为AC＝8，所以AB＝10， 故O的直径为10. 　利用弦切角定理证明比例式或乘积式 　如图2-4-5，PA，PB是O的切线，点C在上，CDAB，CEPA，CFPB，垂足分别为D，E，F，求证：CD2＝CE·CF. 【导学号 2-4-5 【精彩点拨】　 → →→ 【自主解答】　连接CA，CB. ∵PA，PB是O的切线． CAP＝CBA，CBP＝CA B. 又CDAB，CEPA， CFPB， Rt△CAE∽Rt△CBD， RtCBF∽Rt△CAD， ＝，＝， ＝，即CD2＝CE·CF. 1．解答本题的难点在于乘积式中的线段不在两个相似三角形中，需用中间量过渡． 2．弦切角定理经常作为工具，进行三角形相似的证明，然后利用三角形相似进一步确定相应边之间的关系，在圆中证明比例式或等积式，常常需要借助于三角形相似处理． 3．弦切角定理有时还需与圆周角定理等知识综合运用，它们不但在证明方法上相似，在解题功能上也有相似之处，通常都作为辅助工具出现． [再练一题] 2.如图2-4-6，已知AB是O的直径，AB＝AC，BC交O于点D，DEAC，E为垂足． 图2-4-6 (1)求证：ADE＝B； (2)过点O作OFAD，与ED的延长线相交于点F，求证：FD·DA＝FO·DE. 【证明】　(1)连接OD， 因为OA＝OD， 所以OAD＝ODA. 因为AB是O的直径， 所以ADB＝90°，即ADBC. 又因为AB＝AC， 所以AD平分BAC， 即OAD＝CAD，所以ODA＝DAE＝OAD. 因为ADE＋DAE＝90°， 所以ADE＋ODA＝90°，即ODE＝90°，ODEF. 因为OD是O的半径，所以EF是O的切线． 所以ADE＝B. (2)因为OFAD，所以F＝ADE. 又因为DEA＝FDO(已证)，所以FDO∽△DEA. 所以FDDE＝