高中数学人教A版选修4-5学案：第2讲1比较法Word版含解析.docVIP

一　比较法 1．理解比较法证明不等式的依据． 2．掌握利用比较法证明不等式的一般步骤．(重点) 3．通过学习比较法证明不等式，培养对转化思想的理解和应用．(难点) [基础·初探] 教材整理1　作差比较法 阅读教材P21～P22例2，完成下列问题． 1．理论依据：①a＞b?a－b＞0；②a＝b?a－b＝0；③a＜b?a－b＜0. 2．定义：要证明a＞b，转化为证明a－b＞0，这种方法称为作差比较法． 3．步骤：①作差；②变形；③判断符号；④下结论． 若x，y∈R，记ω＝x2＋3xy，u＝4xy－y2，则(　　) A．ω＞u B．ω＜u C．ω≥u D.无法确定 【解析】　∵ω－u＝x2－xy＋y2＝＋≥0，∴ω≥u. 【答案】　C 教材整理2　作商比较法 阅读教材P22～P23“习题”以上部分，完成下列问题． 1．理论依据：当b＞0时，①a＞b?＞1；②a＜b?＜1；③a＝b?＝1. 2．定义：证明a＞b(b＞0)，只要转化为证明＞1，这种方法称为作商比较法． 3．步骤：①作商；②变形；③判断商与1大小；④下结论． 下列命题： ①当b＞0时，a＞b?＞1； ②当b＞0时，a＜b?＜1； ③当a＞0，b＞0时，＞1?a＞b； ④当ab＞0时，＞1?a＞b. 其中真命题是(　　) A．①②③ B．①②④ C．④ D.①②③④ 【解析】　由不等式的性质，①②③正确．当ab＞0时(若b＜0，a＜0)，＞1与a＞b不等价，④错． 【答案】　A [质疑·手记] 预习完成后，请将你的疑问记录，并与“小伙伴们”探讨交流： 疑问1：　 解惑：　 疑问2：　 解惑：　 疑问3：　 解惑：　 [小组合作型] 作商比较法证明不等式 　已知a＞0，b＞0且a≠b，求证：aabb＞(ab). 【精彩点拨】　→→→ 【自主解答】　∵a＞0，b＞0，∴aabb＞0，(ab)＞0， 作商＝aa·bb＝. ∵a≠b，∴当a＞b＞0时， ＞1且＞0，∴＞1， 而(ab)＞0，∴aabb＞(ab). 当b＞a＞0时，0＜＜1且＜0，∴＞1， 而(ab)＞0，∴aabb＞(ab). 综上可知a＞0，b＞0且a≠b时，有aabb＞(ab). 1．当不等式的两端为指数式时，可作商证明不等式． 2．运用a＞b?＞1证明不等式时，一定注意b＞0是前提条件．若符号不能确定，应注意分类讨论． [再练一题] 1．已知m，n∈R＋，求证：≥. 【证明】　因为m，n∈R＋， 所以≥＝， 令ω＝＝m·n＝， 则：①当mn0时，1，m－n0，则ω1. ②当m＝n时，ω＝1. ③当nm0时，01，m－n0，则ω1. 故对任意的m，n∈R＋都有ω≥1. 即≥， 所以≥. 比较法的实际应用 　甲、乙二人同时同地沿同一路线走到同一地点，甲有一半时间以速度m行走，另一半时间以速度n行走；乙有一半路程以速度m行走，另一半路程以速度n行走．如果m≠n，问甲、乙二人谁先到达指定地点？ 【精彩点拨】　设从出发地点至指定地点的路程是s，甲、乙二人走完这段路程所用的时间分别为t1, t2，要回答题目中的问题，只要比较t1，t2的大小就可以了． 【自主解答】　设从出发地点至指定地点的路程为s，甲、乙二人走完这段路程所用的时间分别为t1, t2，依题意有：m＋n＝s，＋＝t2. ∴t1＝，t2＝， ∴t1－t2＝－＝ ＝－. 其中s，m，n都是正数，且m≠n， ∴t1－t2＜0，即t1＜t2， 从而知甲比乙先到达指定地点． 1．应用不等式解决实际问题时，关键是如何把等量关系、不等量关系转化为不等式的问题来解决，也即建立数学模型是解应用题的关键． 2．在实际应用不等式问题时，常用比较法来判断数的大小关系．若是选择题或填空题，则可用特殊值加以判断． [再练一题] 2．通过水管放水，当流速相同时，如果水管截面(指横截面)的周长相等，试问：截面为圆的水管流量大还是截面为正方形的水管流