高中生物一轮 1.3.1、3细胞膜 系统的边界 细胞核 系统的控制中心课件 新人教版.pptVIP

1.探究细胞膜组成成分的实验设计 (1)探究细胞膜含有脂质，可用脂溶剂处理细胞膜，发现细胞膜被溶解，说明细胞膜中含有脂质成分。(原理：相似相溶的原理) (2)探究细胞膜含有蛋白质，可用胰蛋白酶处理细胞膜，发现细胞膜被破坏，说明细胞膜中含有蛋白质。(原理：酶的专一性原理) (3)探究细胞膜含有糖蛋白，可从细胞膜提取某物质，经非酶法处理后，加入双缩脲试剂出现紫色；加入斐林试剂并加热，出现砖红色沉淀，说明该物质是糖蛋白。(原理：物质鉴定原理) 2.探究细胞膜功能的实验设计 (1)探究细胞膜具有控制物质进出细胞的功能(选择透过性)，可用台盼蓝染色(活细胞不着色，死细胞着色)。 (2)探究细胞具有识别功能，可将大量同种生物和亲缘关系较远的生物的精子或卵细胞混合在一起，发现只有同种生物的精子和卵细胞能相互结合。 【典例分析】证明活细胞膜具有选择透过性 材料：玉米种子、红墨水、蒸馏水、酒精灯、烧杯、显微镜等。 【分析】 实验 处理 将玉米种子浸泡15 h，从中央切开后用稀释红墨水染色 将玉米种子浸泡15 h，煮熟，中央切开后用稀释红墨水染色 实验 方法 用显微镜观察胚体细胞着色情况 实验 现象 胚体细胞着色非常浅 胚体细胞着色非常深 实验 结论 活细胞膜具有选择透过性功能 【拓展】 (1)实验中为什么先将玉米种子进行浸泡处理？ 提示：干的玉米种子细胞处于休眠状态，代谢功