八年级思想品德教案第二单元.doc

八年级思想品德教案第二单元 ? 第四课时 ? ? 教学内容 交往艺术 教学要求 理解交往艺术的重要性 教学重难点 学会运用交往艺术 教学过程 一、复习，引入新课。 二、讲授新课。 1、板书：交往艺术 一、学会倾听 看图，想一想：自己在生活中遇到过类似漫画中的情形吗？交往中我们要注意什么？然后学生互相交流各自看法。 归纳：与他人谈话时要做到：要认真、仔细；要有耐心；要用心；要会心； 2、板书：二、学会表达 看图片，思考：下面这些表达方式你喜欢吗？1、喜欢吹嘘自己，表现自己。2、爱盘问别人，打听别人的隐私。3、好议论他人。4、用责备的语气谈话。5、说话时咄咄逼人。6、说话时逼视或者斜视对方。 归纳谈话的技巧：双方感兴趣；讲究与人对话；注意分寸和角度；创设氛围；有感情，态度友善。 阅读P50材料，想一想：上面几位同学在谈话时有不妥之处吗？为什么？学生互相交流想法。 然后对照上面的同学，看看自己在态度、语气、手势、礼貌用语方面还有哪些需要改正之处。 3、板书：三、学会赞美他人 阅读小故事，说一说：从这个小故事中，我们感悟到什么？学生互相交流。 共同归纳：赞美是艺术，要有技巧。要自然、顺势，真诚； 试学会用赞美的眼光看身边的同学： 班上的男生： ??班上的女生： 成绩比我好的： 成绩不如我的： ? 班上的体育委员得了冠军： ? 班长获得荣誉：??? 做一做：多一份赞美的眼光看世界，生活真的很精彩。我们每一个人都应该去试一试，请对自己的同学大声说一句赞美的话吧： 三、小结：交往是一门艺术，交往要讲究技巧。除了学会倾听、学会表达、学会赞美他人，学会 微笑、学会拒绝、学会妥协、学会批评。只有这样，我们才能营造出和谐、温馨的人际空间。 四、作业。认识交往的艺术 ? ? ? ? 第五课时 ? 教学内容 走进生活 教学要求 引导学生感悟学会交往，提高人际交往能力。培养学生健康的交往心态，做到学以致用。 教学方法 探讨式、案例分析法 教学过程 一、你是怎么想的？说出来与同学们分享 1、 引导学生仔细阅读教材创设的两难问题情境：A、小林为何处于如此境地？对小林有什么好的建议？B、他们为什么不欢而散？认真体会几位同学的言行，分析他们的内心活动，并评述他们的表现。运用自己掌握的方法帮助上面的几位同学，改变他们讨论的气氛，使问题得到愉快解决，并分别对他们提出善意的忠告，帮助他们快乐地相处。然后以学习小组为单位，结合教材提出的问题进行思考、探究、讨论交流。 2、 在小组讨论交流的基础上，每小组推荐一名代表，汇总本小组同学的意见，以竞赛或辩论的形式在班内进行交流。让学生在交流、互动中共同探讨处理问题的最佳方法。 3、 通过学生共同探讨，教师要做好总结工作，给学生以方法指导，让学生学有所获。 二、活动在线 1、 组织、发动学生积极准备自己喜欢的“小名片”，鼓励学生将“小名片”送给最想与之交往的同学，让学生交流自己参与此次活动的心理感受，教师做好引导。 2、 以小组为单位调查班级同学相存在的问题，将各组调查问题汇总，找出影响同学和谐相处的主要问题；然后让同学充分讨论、分析，找出解决问题的办法或建议；班委会负责将同学的意见和建议进行整理、筛选，草拟守约的意见，然后进行修改、完善；最后将通过“班级和谐守约”设计成板报等形式，张贴于教室，作为同学人人遵守的公约，让每位同学都参与到班级建设中来，为营造和谐、融洽的人际空间尽心尽力。 ?三、我的成长 根据下面问题，对自己进行总结： 1、交往伴随我们一生，想想随着年龄的增长，自己的交往状况会有什么变化？ 2、总结一下自己在交往中有哪些收获。 3、懂得交往的礼仪和技巧可以帮助我们更好地进行交往，结合实际想想自己掌握了哪些交往的礼仪与技巧？ 4、还有什么困惑或问题： 5、我还希望： 6、倾听他有的心声： ? 四、作业：在生活中运用知识。 八年级思想品德教案第二单 酒店年度工作计划范文汇总--年度工作计划 酒店年度工作计划范文汇总 酒店年度工作计划范文一 2016年是酒店争创预备四星级旅游饭店和实现经济腾飞的关键之年。因此进一步提高员工素质，提高服务技能是当前夯实内力的迫切需求。根据酒店董事会关于加大员工培训工作力度的指示精神，结合本酒店实际，我拟在2016年度以培养“一专多能的员工”活动为契机，进一步推进员工培训工作的深度，努力做好2016年的全员培