高中物理（教科版必修一）课时作业：第4章物体的平衡第2节共点力平衡条件的应用.docxVIP

第2节　共点力平衡条件的应用　 　1．如图1所示，G为货物箱所受的重力，F为拉(推)力，N为地面对货物箱的支持力，f为摩擦力，货物箱受到四个共点力的作用．若箱与地面之间的动摩擦因数为μ，则：在向前拉的情况下，拉力水平向前的分力等于__________，地面的支持力等于____________，摩擦力等于__________，能拉动货物箱的条件是________________；在向前推的情况下，推力水平向前的分力等于________________，地面的支持力等于______________，摩擦力等于____________，能推动货物箱的条件是____________________．由此可知推货物箱要比拉货物箱________．图12. 如图2所示，为了使插入地面的排球网架的直杆能垂直于地面，需要用绳子把杆拉住．假设绳子OA、OB、OC在同一平面内，OA与OB两绳的拉力大小相同，夹角为60°.图2(1)O点的受力示意图如图3所示．图3(2)将力FOC、FOA、FOB进行正交分解，沿水平方向有：FOAcos 60°＝__________________，沿OC方向有FOC＝______________________________；由此可知FOA、FOB、FOC之间的关系为FOA____FOB＝____________________.如果绳能承受的拉力跟绳的横截面积成正比，则OC绳的直径至少应是OA的____________倍．知识点一　平衡问题中的动态分析1. 图4是给墙壁粉刷涂料用的“涂料滚”的示意图．使用时，用撑竿推着粘有涂料的涂料滚沿墙壁上下缓缓滚动，把涂料均匀地粉刷到墙上．撑竿的重量和墙壁的摩擦均不计，而且撑竿足够长，粉刷工人站在离墙壁一定距离处缓缓上推涂料滚，关于该过程中撑竿对涂料滚的推力F1，涂料滚对墙壁的压力F2，以下说法中正确的是(　)图4A．F1增大，F2减小 B．F1减小，F2增大C．F1、F2均增大 D．F1、F2均减小2. 如图5所示，电灯悬挂于两墙壁之间，更换水平绳OA使连接点A向上移动而保持O点位置和OB绳的位置不变，则在A点向上移动的过程中(　)图5A．绳OB的拉力逐渐增大B．绳OB的拉力逐渐减小C．绳OA的拉力先增大后减小D．绳OA的拉力先减小后增大知识点二　应用合成法和正交分解法处理平衡问题3. 在科学研究中，可以用风力仪直接测量风力的大小，其原理如图6所示．仪器中一根轻质金属丝，悬挂着一个金属球．无风时，金属丝竖直下垂；当受到沿水平方向吹来的风时，金属丝偏离竖直方向一个角度．风力越大，偏角越大，通过传感器，就可以根据偏角的大小指示出风力，那么风力大小F跟金属球的质量m、偏角θ之间有什么样的关系呢？(试用合成法和正交分解法两种方法求解)图64. 图7为节日里悬挂灯笼的一种方式，A、B点等高，O为结点，轻绳AO、BO长度相等，拉力分别为FA、FB，灯笼受到的重力为G.下列表述正确的是(　)图7A．FA一定小于GB．FA与FB大小相等C．FA与FB是一对平衡力D．FA与FB大小之和等于G　1. 如图8所示，两个小球A和B，中间用弹簧连接，并用细绳悬于天花板下，下列选项中是一对平衡力的是(　)图8A．绳对A的拉力和弹簧对A的拉力B．弹簧对A的拉力和弹簧对B的拉力C．弹簧对B的拉力和B对弹簧的拉力D．B的重力和弹簧对B的拉力2．一本书静置于水平桌面上，则(　)A．桌面对书的支持力大小等于书的重力，这两个力是一对平衡力B．书对桌面的压力就是书的重力，这两个力是同一种性质的力C．书所受的重力与桌面的支持力是一对作用力和反作用力D．书所受的重力与它对地球的吸引力是对平衡力3．吊在大厅天花板上的电扇所受重力为G，静止时固定杆对它的拉力为F，扇叶水平转动起来后，杆对它的拉力为F′，则(　)A．F＝G，F′＝F B．F＝G，F′FC．F＝G，F′F D．F′＝G，F′F4. 两刚性球a和b的质量分别为ma和mb、直径分别为da和db(dadb)．将a、b球依次放入一竖直放置、内直径为d(dadda＋db)的平底圆筒内，如图9所示．设a、b两球静止时对圆筒侧面的压力大小分别为F1和F2，筒底所受的压力大小为F.已知重力加速度大小为g.若所有接触面都是光滑的，则(　)图9A．F＝(ma＋mb)g，F1＝F2B．F＝(ma＋mb)g，F1≠F2C．magF(ma＋mb)g，F1＝F2D．magF(ma＋mb)g，F1≠F25. 如图10所示，用两根细线把A、B两小球悬挂在天花板上的同一点O，并用第三根细线连接A、B两小球，然后用某个力F作用在小球A上，使三根细线均处于直线状态，且OB细线恰好沿竖直方向，两小球处于静止状态，则该力可能为图中的(　)图10A．F1 B．F2 C．F3 D．F46．如图11所示，