高中物理（粤教版必修一）课时作业：第1章运动的描述第六节.docxVIP

第六节　用图象描述直线运动1．位移—时间图象(1)表示位移与时间的关系的图象叫位移—时间图象(s－t图象，有时简称位移图象)．匀速直线运动中，位移和时间的关系图象是________________．变速直线运动的位移—时间图象不是______线，而是______线．图1(2)位移图象的倾斜程度反映了物体________的大小．在匀速直线运动中，v＝是恒定的，如图1所示，v＝＝tanθ，θ为位移图象与横轴的夹角．显然，在同一坐标系中，位移图象与横轴的夹角越大，表示物体的速度________，夹角越小，表示物体的速度________．2．速度—时间图象(1)表示________和时间的关系的图象叫速度—时间图象(v－t图象，有时简称速度图象)．在平面直角坐标系中，用纵轴表示________，横轴表示________，就可做出速度—时间图象．(2)匀速直线运动的速度是恒定的，不随着________而改变，其________图象是与______平行的直线．(3)匀变速直线运动的速度图象是一条____________．利用速度图象可以求出质点在t时间内的________，还可以利用速度图象的斜率求出质点运动的________．3.图2一物体做直线运动的图象如图2所示，则该物体(　　)A．先做加速运动，后做减速运动，速度方向相同B．先做加速运动，后做减速运动，速度方向相反C．先做减速运动，后做加速运动，速度方向相同D．先做减速运动，后做加速运动，速度方向相反4.图3如图3所示为甲、乙两质点的v－t图象，对于甲、乙两质点的运动，下列说法中正确的是(　　)A．质点甲向所选定的正方向运动，质点乙与甲的运动方向相反B．质点甲、乙的速度相同C．在相同的时间内，质点甲、乙的位移相同D．质点甲、乙之间的距离一定越来越大5．(双选)如图4所示为一物体做匀变速直线运动的图象．由图象作出的下列判断中正确的是(　　)图4A．物体始终沿正方向运动B．物体先沿负方向运动，在t＝2s后沿正方向运动C．在t＝2s前物体位于出发点负方向上，t＝2s后位于出发点正方向上D．在t＝2s时，物体距出发点最远【概念规律练】知识点一　s－t图象的理解及应用1．如图5所示是两个匀速直线运动物体的s－t(位移—时间)图象．哪条直线所表示的运动速度大？各是多大？图52.图6图6所示是某质点做直线运动的s－t图象，由图象可知(　　)A．质点一直处于运动状态B．质点第3s内位移是2mC．此图象表示了质点运动的轨迹D．该质点前4s内位移是2m知识点二　应用v－t图象表示物体的运动3.图7图7是一个物体运动的v－t图象，从以下三个方面说明它的速度是怎样变化的．(1)物体是从静止开始运动还是具有一定的初速度？(2)运动的方向是否变化？(3)速度的大小是否变化？怎样变化？4．某物体沿一直线运动，其v－t图象如图8所示，则下列说法中正确的是(　　)图8A．第2s内和第3s内速度方向相反B．第2s内和第3s内速度方向相同C．第2s末速度方向发生变化D．第5s内速度方向与第1s内方向相同知识点三　v－t图象与物体的加速度5．一质点做直线运动的v－t图象如图9所示，质点在0～t1内速度、加速度如何变化？t1～t2内质点的速度、加速度各是多少？图96.图10如图10所示是一个物体向东运动的速度图象．由图可知在0～10s内物体的加速度大小是________，方向是________，物体做________运动；在10～40s内物体的加速度为_________，物体做________运动；在40～60s内物体的加速度大小是________，方向是________，物体做________运动．【方法技巧练】利用v－t图象和s－t图象分析物体运动的方法7.图11在节假日期间，你可能到公园或游乐场玩过蹦床，如图11所示，是一名同学某次从蹦床跳起后的v－t图象，已知t2＝2t1，结合你的体会和经历，分析下列问题：(1)他的速度大小是如何变化的？(2)哪段时间是上升的，哪段时间是下降的？(3)从图象中可以看出，是选上升过程的速度方向为正方向，还是选下降过程的速度方向为正方向？(4)他在t2时刻回到蹦床上了吗？8.图12某同学星期天上午9时，从学校骑自行车出发，沿平直公路去拜访甲、乙两名同学，下午1时结束拜访开始原路返回，下午2时回到学校，整个过程他骑车走了三段位移，其位移—时间图象如图12所示，则在这三段运动过程中，他骑车的速度分别为v1＝_________，v2＝_________，v3＝________.1．如图13所示为一物体做直线运动的v－t图象，则在0～t1和t1～t2时间内(　　)图13A．速度方向相同，加速度方向相同B．速度方向相同，加速度方向相反C．速度方向相反，加速度方向相同D．速度方向相反，加速度方向相