高中物理（粤教版必修一）课时作业：第3章研究物体间的相互作用习题课1.docxVIP

习题课基础练1．下列说法中正确的是(　　)A．射出枪口的子弹，能打到很远的距离，是因为子弹离开枪口后受到一个推力的作用B．在奥运摔跤赛场上，甲用力把乙摔倒，说明甲对乙有力的作用，乙对甲没有力的作用C．只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命或无动力的物体只会受到力，不会施力D．相互作用的任何一个物体，一定既是受力物体，也是施力物体2．下列有关力的说法正确的是(　　)A．竖直向上抛出的物体，物体竖直上升，是因为受到一个竖直向上的升力作用B．放在斜面上的物体会沿斜面下滑，是因为受到一个下滑力作用C．放在水中的木块会上浮，是因为受到了浮力的作用D．运动员跳远，腾空后能前进几米，是因为受到了空气的推力3．下列说法正确的是(　　)A．用手压弹簧，手先给弹簧一个作用，弹簧压缩后再反过来给手一个作用B．运动员将垒球抛出后，垒球的运动状态仍在变化，垒球仍为受力物体，但施力物体不是运动员C．被运动员踢出的在水平草地上运动的足球受到沿运动方向的踢力的作用D．带正电的甲球吸引带负电的乙球，那么乙球也吸引甲球，但是磁铁吸引铁块，而铁块不会吸引磁铁4．如图1所示，“马踏飞燕”是汉代艺术家高度智慧、丰富想象、浪漫主义精神和高超的艺术技巧的结晶，是我国古代雕塑艺术的稀世之宝，飞奔的骏马之所以能用一只蹄稳稳地踏在飞燕上，是因为(　　)图1A．马跑得快的缘故B．马蹄大的缘故C．马的重心在飞燕上D．马的重心位置和飞燕在一条竖直线上5.图2人站在自动扶梯的水平踏板上，随扶梯斜向上匀速运动，如图2所示，以下说法正确的是(　　)A．人受到重力和支持力的作用B．人受到重力、支持力和摩擦力的作用C．人受到的合外力不为零D．人受到的合外力方向与速度方向相同6．(双选)如图3所示，图3物体A靠在竖直墙面上，在力F作用下，A、B两个物体都保持静止状态．则关于A、B两个物体间及A与墙面间弹力的说法正确的是(　　)A．A、B两个物体间只是接触，没有弹力B．A、B两个物体间不仅接触，一定有弹力的作用C．物体A与墙面间只是接触，没有弹力D．物体A与墙面之间不仅接触，一定有弹力的作用提升炼7．(双选)图4如图4所示，皮带传输机将物体匀速地送往高处，下列结论正确的是(　　)A．物体受到与运动方向相同的摩擦力作用B．传送带的速度越大，物体受到的摩擦力也越大C．物体所受的摩擦力与匀速传送的速度无关D．若匀速地向下传送物体，物体所受的摩擦力沿皮带向下8．运动员双手握住竖直的竹竿匀速上攀和匀速下滑时，他所受到的摩擦力分别是f上和f下，那么它们的关系是(　　)A．f上向上，f下向下，f上＝f下B．f上向下，f下向上，f上f下C．f上向上，f下向上，f上＝f下D．f上向上，f下向下，f上f下9．如图5所示，图5A为长木板，在水平面上以速度v1开始向右运动，同时物块B在A的上表面以速度v2开始向右运动，且A、B接触面粗糙．下列判断正确的是(　　)A．若v1＝v2，A、B之间无摩擦力B．若v1v2，A受到B所施加的向右的滑动摩擦力C．若v1v2，B受到A所施加的向右的滑动摩擦力D．若v1v2，A、B之间无滑动摩擦力10．如图6所示，图6在水平桌面上放一木块，用从零开始逐渐增大的水平拉力F拉着木块沿桌面运动，则木块所受到的摩擦力f随拉力F变化的图象(下图)正确的是(　　)11．物体A质量为1kg，置于水平地面上，物体与地面的动摩擦因数μ＝0.2.从t＝0开始，物体以一定初速度v0向右滑行的同时，受到一个水平向左、大小恒为F0＝1N的作用力．则反映物体受到的摩擦力f随时间变化的图象是图中的(取向右为正方向)(　　)12．(双选)如图图77所示，两个长方体A、B叠放在水平地面上，现同时用F1＝3N和F2＝4N的水平拉力拉A、B，A、B均静止．若B对A的静摩擦力为f1，地面对B的静摩擦力为f2，则(　　)A．f1＝0 B．f1＝3 NC．f2＝4 ND．f2＝7 N题号123456789101112答案13.图8如图8所示，在两块木板中间夹着一个重50N的木块A，左右两边对木板的压力F均为150N，木板和木块间的动摩擦因数为0.2.如果想从下面把此木块拉出来，至少需要多大的力？如果想从上面把它拉出来，至少需要多大的力？14.图9为了测量两张纸之间的动摩擦因数，某同学设计了一个实验，如图9所示，在木块A和木块B上贴上待测的纸，B板水平固定，用测力计拉A，使A匀速向左运动，读出并记下测力计的示数F，测出木块A的重力GA，则由f＝μFN＝μGA，得μ＝.(1)该同学为什么要把纸贴在木块上而不直接测量两张纸间的摩擦力？(2)在实验操作中，发现实验误差较大，请你对这个实验做出改进以减小误差．(3)请对改进前后的两种实验方案进行简要分析并作出评价．习题课1．D2．C　[抛出的物体继续竖直上升是因为惯性，不存在使它上升的升力