新版高中語文課程标准（基本思路）.pptVIP

* 模板来自于 * 　 　   一、课程性质与基本理念 二、课程目标与学科核心素养 三、课程结构 四、课程内容与学业质量标准 五、实施建议 普通高中语文课程标准的基本思路 一、课程性质与基本理念 一、课程性质与基本理念 （二）课程基本理念 全面提高学生的语文素养：高中语文课程应帮助学生在语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解等几个方面获得较为全面的语文素养，在继续发展和不断提高的过程中有效地发挥作用，以适应未来学习、生活和工作的需要。 二、课程目标与学科核心素养 （一）总目标 高中语文课程根据“立德树人”的基本要求，从知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度确定课程目标，是学生通过阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究的语文学习活动，在语文学科核心素养语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解各个方面都获得进一步的发展。 二、课程目标与学科核心素养 （二）学科核心素养 核心素养 是个体在解决复杂的现实问题过程中表现出来的综合性 品质或能力。 是以学科知识技能为基础，整合了情感、态度或价值观在内的，能够满足特定现实需求的综合性品质。 核心素养不是简单的知识或技能。 合作能力、探究能力。 学科核心素养 学科育人价值的集中体现。 核心素养在特定学科（或学习领域） 的具