黑龙江省九中八级数学上册《12.9特殊直角三角形》课件 新人教版.pptVIP

第十二章 轴对称第三节 等腰三角形第四课时 特殊直角三角形 四案一构导学·初中数学八年级上 * 将两个含有板有30°的三角尺如图摆放在一起,你能借助这个图形,找到Rt△ABC的直角边BC与斜边AB之间的数量关系吗? B A C D * 学习目标 1.探索──发现──猜想──证明直角三角形中有一个角为30°的性质，提高逻辑思维能力。 2.通过合作探究，学会有一个角为30°的直角三角形的性质的简单应用。 3.积极投入，体验数学活动中的探索与创新、感受数学的严谨性。 【学习重点】：有一个角为300的直角三角形的性质定理的发现与证明 【学习难点】：对有一个角为300的直角三角形的性质定理的证明的理解 * 课内探究 （一）基础知识探究： 探究点一：特殊直角三角形的性质 问题1.如图4所示，将两个含有30°的三角尺摆放在一起，你能借助 这个图形，找到Rt△ABC的直角边BC与斜边AB之间的数量关系吗？ C B A D 图4 【答案】：30°所对的直角边是斜边的一半。 因为摆成的三角形正好是等边三角形，所以BC为AB的一半。 【归纳总结】：直角三角形的性质： 在直角三角形中，如果一个锐角等于30°， 那么它所对的直角边等于斜边的一半。 * 问题2.你能不能证明此性质？不妨试一试，写出它的已知，求证，解答过程。 图5 【答案】：已知：如图5，在Rt△ABC中，∠