【2017年整理】二 轮 复 习 实 验 专 题.docVIP

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【2017年整理】二 轮 复 习 实 验 专 题

二 轮 复 习 实 验 专 题 一.基础实验的复习(考纲要求的17个实验) (1)物质的分离和鉴定 ●生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定 ●叶绿体中色素的提取和分离 ●DNA 粗提取与鉴定 (2)显微操作类 ●高倍显微镜的使用和观察叶绿体 ●细胞质流动的观察 ●观察植物细胞的有丝分裂 ●观察植物细胞的质壁分离与复原 (3)探究类 ●比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率 ●探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用 ●温度对酶活性的影响 ●植物向性运动的实验设计和观察 ●设计实验,观察生长素或生长素类似物对植物生长发育的影响 ●设计并制作小生态瓶,观察生态系统的稳定性 ●观察SO2对植物的影响 (4)调查类 ●调查人群中的遗传病 ●种群密度的取样调查 ●调查环境污染对生物的影响 二.拓展性实验 1.拓展实验的基本类型: 类型一:实验结果的分析 类型二:实验结果的预测、处理与分析 类型三:实验方案的分析与评价 类型四:实验方案的设计 三、专题解题技巧 这里主要介绍解实验设计类题目的方法: (一)、明确实验设计内容 实验名称、目的要求、基本原理、器材与药品、方法与步骤。 (二)、掌握实验设计的基本原则 1.科学性原则??? 2.严谨性原则?? 3.单因子变量原则 ?(三)、掌握对照实验常用的方法 1.空白对照 2.条件对照 3.自身对照 4.相互对照 (四)、对照实验设计的技巧 1.明确实验目的 2.弄清实验原理 3.合理选取材料 4.表述简洁准确 2.值得注意的几个问题: (1)关于探究还是验证 ? 探究性实验题 验证性实验题 实验目的 探索研究对象的未知属性、特征以 及与其他因素的关系 ? 验证研究对象的已知属 性、特征以及与其他因素 的关系 ? ? ? 实验假设 假设一般采用“如果A,则B”的形 式表述,是根据现有的科学理论、 事实,对所要研究的对象设想出一 种或几种可能性的答案、解释。 ? 因结论是已知的,因此不 存在假设问题。 ? 实验原理 因探究内容而异 因验证内容而异 ? 实验过程 ? 应有的实验步骤,实际上并未完 成,因探究内容而异 ? 应有的实验步骤,可以是 曾经做过或尚未做过的, 因验证内容而异 ? 实验现象 未知,可以不描述 已知,应准确描述 实验结果预测 对应假设,分类讨论 无 实验结论 无 对应实验目的做出肯定结论 ? 例:下面通过具体实例说明探究性实验题和验证性实验题的特点和解答方法技巧。 【例1】补充完成下面探究性实验中的缺项部分。 (1)实验目的:探究C3植物和C4植物叶片中淀粉粒的存在位置。 (2)实验假设:???????????????????????????????????????????? ?。 (3)材料用具:盆栽天竺葵(C3植物)、盆栽玉米(C4植物)、酒精、碘液、显微镜、大烧杯、酒精灯、载玻片、盖玻片、镊子、滴管、清水等。 (4)实验步骤: ①????????????????????????????????????????? ?②?????????????????????????? ???????????③????????????????????????????????????????? ?④???????????????????????????????????? (5)结果预测:?????????????????????????????????????????????? 。【答案】(2)实验假设:如果C3植物叶片中淀粉粒只存在于叶肉细胞中,那么C3植物叶片经酒精脱色、碘液染色后叶肉细胞就会变成蓝色;如果C3植物叶片中淀粉粒只存在于维管束鞘细胞中,那么C3植物叶片经酒精脱色、碘液染色后维管束鞘细胞就会变成蓝色;如果C3植物叶片中淀粉粒既存在于叶肉细胞中又存在于维管束鞘细胞中,那么C3植物叶片经酒精脱色、碘液染色后叶肉细胞和维管束鞘细胞都会变成蓝色;C4植物也是如此。 (4)实验步骤 ① 实验前,将天竺葵、玉米在光下照射几小时。(目的是使叶片中形成淀粉粒) ②各摘取一片健康的叶片,分别水浴酒精加热脱色,清水冲洗后用碘液染色。(酒精脱色便于观察) ③对比观察上述处理过的两种叶片。(不出现对实验现象的描述) ④ 将上述处理的叶片分别做成叶片横切的临时装片,用显微镜观察两种叶片染成蓝色的部位。(显微观察,以便确定淀粉粒存在的位置。不出现对实验现象的描述) (5)实验结论:如果C3植物叶片中只有叶肉细胞变成蓝色,则说明淀粉粒只存在于叶肉细胞中;如果C3植物叶片中只有维管束鞘细胞变成蓝色,而叶脉的微管束鞘细胞没有染成蓝色;玉米叶脉中的微管束鞘细胞被染成蓝色,叶肉细胞没有染成蓝色。(对实验结果进行准确描述) (5)结论:C3植物和C4植物叶片中淀粉粒的存在位置分别是叶肉细胞和维管束鞘细胞。(结论明确

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