冀教版本科学五上（冷水与热水）课件2.pptVIP

冷和热 1903年，“高斯号”轮船为了探索人迹罕至的南极洲，驶进了南极。不巧，正遇上上大风雪。这艘船被冻结在茫茫的冰原里，进退不得。船上的人都非常着急，他们绞尽脑汁，想出了许多方法来破冰：有人试图用炸药把冰炸开，有人想用锯把冰锯开……可都失败了。最后，他们把收集到的黑灰和煤屑铺在冰面上。从轮船边上铺起，一直铺到最近的一条冰的大裂缝上，约有2000米长、10米宽。在阳光的照射下，撒有黑灰和煤屑的冰渐渐融化了，“高斯号”终于脱险了。这是为什么呢？ 13、 冷水和热水 请同学们说说夏天和冬天的感受： 手指的感觉 左手浸入凉水后，手的热量传给了凉水，手感觉到凉；再浸入温水后，温水的热量又传给了手，手感觉到热。 右手浸入热水后，热水的热量传给了手，手感觉热；再浸入温水后，手的热量又传给了温水，手感觉凉。 温度计的使用方法： 1、要用手拿着温度计的上部； 2、温度计的玻璃泡要完全没入液体中； 3、玻璃泡不要碰容器壁或容器底； 4、静止后再读出温度，视线要与液面平行，玻璃泡不能拿出水面。 探究实验： 提供材料： 热水、冷水、 温度计 热水中的温度逐渐降低；冷水中的温度逐渐升高；热从热水传给冷水。热是从温度高的物体传递给温度低的物体，直至两个物体的温度相等。 * 河北版《科学》五年级上册 手指的感觉： 桌上有三个烧杯：①、②、③ ，里面装有冷热程度不同的水，请用手指感受一下。 ① ② ③ 冷水 热水 温水 人们用温度来描述物体的冷热程度，并用温度计来测量温度的高低，以摄氏度（℃）或华氏度（℉）作为单位。温度计的种类很多，在测量温度之前，先要根据被测物体选择合适的温度计。 温度计 固体温度计 体温计 干湿温度计 电子温度计 酒精温度计 如何使用普通玻璃温度计 测量水温的变化 你能想出一个值得探究的问题吗？ 提出问题： 当我们把盛有冷水的容器放入盛有热水的容器中时，两个容器中水的温度会发生怎样的变化？ 作出假设： 我认为：冷水会逐渐变 ；热水会逐渐变 。 热 冷 明确思路，进行实验： 小组讨论实验步骤，确定人员分工。（三分钟） 实验方法： 1、测量两个容器中水的初始温度。 实验方法： 2、把盛有冷水的锥形瓶放入盛有热 水的烧杯中。 实验方法： 3、把两支温度计分别放入冷水和热水中,调整温度计的位置。 实验方法： 4、用保温板盖住杯口。 实验方法： 5、观测冷水和热水每隔1分钟的温度变化。 实验步骤： (1) 测量两个容器中水的初始温度。 (2) 把盛有冷水的锥形瓶放入盛有热水的烧杯中。 (3) 把两支温度计分别放入冷水和热水中，调整 温度计的位置。 (4) 用保温板盖住杯口。 (5) 观测冷水和热水每隔1分钟的温度变化，并做 好记录。（P52表格） 锥形瓶中水的温度（℃） 烧杯中水的温度（℃） 8 7 6 5 4 3 2 1 0 时间（分钟） 实验记录表 整理数据，归纳结论 根据实验数据，在P52坐标图描点画出烧杯和锥形瓶中水的温度变化曲线图。 *