六年级英语上册第二单元教学设计.doc

六年级英语上册第二单元教学设计 一、教学目标与要求 1、能够听、说、读、写单词或短语:hospital,cinema,post office,bookstore 2、能够听、说、认读短语science museum。 3、能够听、说、认读句型:”Where is the library? It’s near the post office.”并进行关键词的替换操练。 4、能够理解并会吟唱Let’s chant的歌谣。 5、能够听懂并基本会唱歌曲”Where Are You Going?’’ 二、教学重、难点分析 1、掌握Let’s learn部分的四会单词和短语。 2、准确书写四会单词和掌握三会单词museum的发音。 三、课前准备 1、 准备start部分的教学挂图。 2.? 教师准备录音机、本课时的录音带以及三年级下册第六单元歌曲的录音带。 3.? 教师准备五年级上册第五单元B Let’s learn部分的教学挂图。 4.? 教师准备本课时的单词卡片。 5.? 教师准备一只玩具熊。 四、教学步骤和建议 1.? 热身 教师放三年级下册第六单元的歌曲”They Are in the Zoo.’’师生齐唱。 教师出示五年级上册第五单元B Let’s learn部分的教学挂图,师生进行如下 问答:T:Where is the trash bin? S1:It’s near the table. T :Where is the picture? S1:It’s on the wall. T:Where is the lamp? S1:It’s…. 2.预习 教师课前准备一只玩具熊,将全班学生分成两大组,每组派一位代表到讲台前来做活动。要求两名代表面对面站立,其中一名代表对另一组的代表发指令:”The bear is in front of me.”另一名学生听后将玩具熊放到该学生面前,发对指令和放对位置各得一分。接着请每组的其他代表上来表演,要求轮流交换发指令而且不能发相同的指令,最后得分高的组获胜。 3.新课呈现 Let’s learn “请你猜猜”活动 教师课前在黑板上画一个框,将hospital,post office,bookstore,cinema,park,library,school等单词卡片反面朝外贴在黑板上作为地图,每张卡片面都写着数字。教师指着其中一张卡片说:”Now I am in No·l. Please{what place it is.Is it a ZOO/school/park…?”教师要注意先出示两个学生的场所,第三次再让学生猜的时候,他们首先会考虑学过的词汇,这时再呈现新词cinema。教师示范朗读,学生跟读。教师带领学生拼读并cinema。 继续做”请你猜猜”活动。教师说:”No.3 is a cinema.We can see a film’ cinema.”接下来教师拿出一封信,说:”1 want to post the letter·Shall I go to the cinema? Where shall I go? Yes!Post office.”教师继续利用黑板上的卡片让学生猜:”Is it a post office?”并领读post office。教师指着黑板上post office的位置说:”Look at the map.The post office is here.”然后问:”Where is the postoffice in our town?”让学生根据实际情况回答。 教师突然做出痛苦的样子说:”I’m not feeling well.Where shall I go?”根据学生 的回答出示单词卡片hospital,带领学生读单词、拼单词,教师板书该词。接着教师询问:”Where is the hospital in our town?Is it far?Can I go by bus/taxi/0nfoot?” “猜卡片”游戏 教师先出示前面重点呈现的三张单词卡片,请学生认读,趁他们不注意的时候再加上一张,让学生猜刚才加上的那张卡片是什么,教学science museum。提醒学生注意museum的发音,并可以适当拓展,如出示天安门广场两侧的历史博物馆、军事博物馆等图片。 教师拿出一本学生喜欢看的新书说:”I have a new