欧阳固全：读剧本,有方法分解.pptVIP

合作伙伴：奎文实验小学五12班全体同学 欧阳固全 学习伙伴：新文学校小34班全体同学 奎文实验小学欧阳固全 联系剧本《半截蜡烛》，说说你的发现？ 通过人物对话或唱词来推进情节，刻画人物的文学形式就叫剧本 。 剧本主要由剧中人物的对话、独白、旁白 和舞台指示组成。 分组默读,试着一口气读完剧本《夜莺的歌声》与《夜梦杀人》，和《半截蜡烛》比一比，有什么相同与不同？ 夜莺的歌声 时间：战斗刚刚结束。 地点：苏联的一个刚被战火毁掉的小村庄里 人物：夜莺、德国军官一名、德国士兵4名，游击队长1个，游击队员2两个 布景：大道两旁全是黑色的碎瓦。空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。 （一小队德国兵进了村庄，他们发现就在不远的地方，有个光着头的孩子坐在河岸边上。孩子搭拉着两条腿，穿着一件颜色跟树叶差不多的绿上衣，手里拿着一块木头，不知在削什么。） 　 军官（朝孩子）：喂，你来！ 　　（孩子赶紧把小刀放到衣袋里，抖了抖衣服上的木屑，走到军官跟前。） 　 军官：呶，让我看看！ 　　（孩子从嘴里掏出一个白桦树皮做的口哨递给他，用快活的蓝眼睛望着他。） 　 军官（点了点头）：很巧！小孩子，你做得挺巧哇。（转眼间，他那阴沉的脸上闪出一种冷笑的光。）谁教你这样吹哨子的？ 　 小孩：我自己学的。我还会学杜鹃叫呢。（说着，学了几声杜鹃叫。【响起杜鹃叫的音乐】接着又把哨子塞进嘴里吹起来。） 　 军官：村子里就剩下你一个了吗？ 　 小孩：怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒只有我一个…… 　 军官（打断他的话）：你这个坏家伙！我是问你这里有没有人？ 　 小孩（不慌不忙）：人哪？战争一开始这里就没有人了。刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：“野兽来了，野兽来了”──就都跑了。 （军官轻蔑地一笑。）（画外音：真是个蠢东西） 士兵甲：长官，这个小孩肯定知道咱们要去的地方！ 士兵乙：对，长官，你就让他带路。(军官点点头，若有所思) 军官：呶，你认识往苏蒙塔斯村去的路吗？哪个村子大概是叫这个名字吧？ 小孩（很有信心）：怎么不认识！我和叔叔常到磨房哪儿的堤坝上去钓鱼。哪儿的狗鱼可凶了，能吃小鹅！ 军官：好啦，好啦，带我们去吧。要是你带路带得对，我把这个小东西给你。 （说着，他指了指手中的打火机。接着恶狠狠地说）要是你把我们带到别处去，我就把你的脑袋拧下来。听懂了吗？ 　　（队伍出发了，行军灶打头，跟着是并排走的小孩和军官。小孩有时候学夜莺叫，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。他好像把身边的军官完全忘了。） 　 军官（看看越来越密的森林，突然问）：你们这里有游击队吗？ 小孩：你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。 士兵丙：这小孩，脑子坏掉了吗？还是被我们吓的？哈哈哈……（军官听了不再问了。） 　　……幕落。 第二幕（关灯） 地点：茂密的树林中。 道具： 夜莺——树枝 小刀 树叶 德国军官——望远镜 枪 打火机 拐杖 士兵——枪 游击队——枪（冲锋枪 机关枪） 手榴弹 布袋 白床单 （树林深处，有几个游击队员埋伏在那里，树旁架着冲锋枪。他们从树枝缝里往外望。） （画外音：由轻到响的夜莺的叫声） 游击队甲（伸直腰，侧着头）：你们听见了吗？ （他再仔细听了听夜莺！） 游击队乙：你没听错吧？（他边侧耳倾听边拿出手榴弹以防万一） 游击队甲：这回你听见了没有？ （夜莺的歌声越来越响了。） 游击队甲（凝神站着，好象钉住一样。他注意数着一声一声的鸟叫，一边数一边打着拍子）：一、二、三、四……（夜莺的叫声停止了）３２个鬼子……（接着传来两声杜鹃叫）【杜鹃叫音乐响起来】两挺机关枪。 　 游击队丙：对付得了！（端着冲锋枪，理了理挂在腰间的子弹袋。） 　 游击队甲：应该对付得了！我和斯切潘叔叔把他们放过去，等你们开了火，我们在后边加油。如果我们出了事你们可不要忘了小夜莺…… （不一会儿，小男孩领着德国兵出现了，小男孩还在兴致勃勃地唱着。德国兵走到林中空地的时候，突然从林中发出一声口哨声。孩子突然站住，转个身钻到树林里不见了。枪声打破了林中的寂静。【枪声响起来】 军官：糟糕！中计了！都趴下……. 士兵丁（腿部被打伤，倒在地上）：长官，不要丢下我一个人……!（被冲锋枪打伤的德国兵一个跟一个地倒下，呻吟声、叫喊声、断断续续的口令声充满了整个树林） 　　（第二天，孩子又穿上那件绿上衣，坐在河边削