《说明文阅读学案2).docVIP

一、说明文基本知识 1、概念：说明文是以“说明”为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。 2、与其它文体的区别：议论文以理服人，哲理性是它的主要特点；记叙文以情感人，形象性是它的主要特点；说明文以知授人，知识性是它的主要特点。 3、说明文的分类 事物说明文：如《苏州园林》，说明“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”的特征。 事理说明文：如《死海不死》，科学的说明了死海不死的原因在于“海水的咸度很高”。 二. 1、从题目读起。（一般来说，要么是说明对象，要么交代说明中心，如果是说明对象，说明内容就是说明对象+特点） 2、读一段，概括一段，读懂一段，（怎么样，写了什么，作用是什么），相同内容捏一块，理清层次心里明亮。 3、要想读懂一段，就要明确句子的意思及句子与句子之间的关系。 4、阅读说明文要注意从以下几个方面入手： 第一招：善于找准说明对象。 第二招：善于概括说明对象的特点。 第三招：善于分析说明顺序。 第四招：善于分析说明方法及其作用。弄清楚了说明方法的特点，分析它们在文章中的具体作用。 第五招：善于分析说明文的语言。 第六招：善于分析引用古籍或名言的目的。先要理解所引古籍或名言的含义，现联系说明的内容，看看这两者间有何内在联系，就能领悟其引用的目的了。在说明的开头文段或中间叙述有关的故事，究竟起何作用：在文章开头叙述故事，其目的往往是为了引起读者阅读的兴趣，或者是为了引出说明对象。在文章或段落中间叙述故事，往往是为了增强说明文的可读性，同时也为了说明事物的来源或作用。 说明文阅读题型： 1、考查说明对象说明事物的特征： 答题技法：其一，要看懂题目，不少说明文题目本身就表示说明对象，如《中国石拱桥》、《苏州园林》等。其二看题目、首括句、尾结句或提问式语句。如果是事物说明文，被说明的事物既是说明对象。如果是事理说明文，说明对象则是对象加特征，答案形成一个短语：介绍了……的……。如：《看云识天气》，介绍了云和天气的关系及怎样看云识天气。 考察对说明事物特征的把握。 ???? 答题技巧：尽量从原文中找原句中心句作答，若没有，则注意段意。如《中国石拱桥》中关于它的三大特点：历史悠久、形式优美、结构坚固 2、说明方法作用：：常见的说明方法有：举例子、作诠释分类别、列数字、图表下定义、打比方、摹状貌、引用说明。?? 　　、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，更具体，更有说服力。说明 　　、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。? 　　、作比较：把__________和__________加以比较，突出强调了事物的特征。? 　　、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。? 　　、打比方：将__________比作__________，从而形象生动地说明了事物的特征。?、摹状貌：的特 ⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。种差+邻近属概念（“种差”是指同一属概念下的种概念所独有的属性，“邻近属概念”是指包含被定义者的最小的属概念。?例如：民歌是直接表现劳动人民思想感情和要求愿望的、劳动人民创作的诗歌。?列数字：列图表：简明更直观、引用说明：引用说明有以下几种形式——? 　　A、引用；?增加文采 　　B、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。? 　　C、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。? 　　（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。） 、说明顺序：有条有理地把事物的特征或事理介绍清楚。 时间顺序：即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序，从而写出事物的发展变化情况。这种顺序一般用于人物的生平介绍、科学观察记录，说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文。 空间顺序：即按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近依次进行说明。这种说明顺序，一般用于说明事物的形状、构造特征。 逻辑顺序；即按照事物或事理的内部联系成人们认识事物的过程来安排说明顺序。由总到分（或由分而总）、由主而次、由现象到本质、由原因到结果、由个别到一般（或由一般到个别）、由抽象到具体、由整体到局部（或由局部到具体）等。 说明建筑物、景点等通常按照空间顺序说明。介绍事物各阶段的特点或制作过程时，往往采用时间顺序。介绍抽象事理时，则往往需要采用逻辑顺序。为什么不能调换段落顺序？ 不能调换：原文采用由……到……的顺序介绍事物，调换后不合。 《向沙漠进军》5、6段照应上文游击战、阵地战顺序。 总分关系中分说部分与前文总说部分顺序相照应。《看云识天气》 、段意概括： 句式：说明了…