高校新生入学管理探析.docVIP

高校新生入学管理探析 　　[摘 要]大一新生入学管理问题是每年学生事务管理工作中的一个重点，也是难点。做好新生入学管理对学生整个大学四年的思想观念、心理品质、学习方法的形成产生巨大影响。解决好新生问题，会对以后的学生管理工作带来事半功倍的效果。新生入学管理途径包括做好入学教育工作，做好新生军训动员、准备工作，培养核心班级团队，做好特殊学生的思想工作，发挥学生助理辅导员的作用，让新生尽快开展职业生涯规划。 　　[关键词]高校；学生管理；新生入学管理 　　[中图分类号]G647 　　[文献标识码]A 　　[文章编号]2095-3712（2015）21-0046-02 　　[作者简介]康慧（1983―），女，四川雅安人，硕士，重庆师范大学文学院助教；周渝（1981―），男，重庆南岸人，硕士，重庆师范大学美术学院讲师。 　　一、新生情况分析 　　（一）对全新的大学生活不适应 　　很多经过高考走入大学校门的大学生第一次独自远离家人，开始集体生活。大学全新的环境以及不同学生之间的不同生活习惯让许多新生感到不适应，尤其是地域、民族、语言、成长环境、家庭条件、兴趣爱好的差异，让新生之间容易产生矛盾。 　　（二）学生独立生活能力差距大 　　当代大学生多数是“90后”的独生子女，生活自理能力不强，不会照顾自己，有的学生甚至需要父母陪读。这显然不能满足时代发展对大学生的需求。新生需要学会处理问题，勇敢面对坎坷和挫折，让自己尽快走出“恋家”情绪，正确面对暂时性的失落等。 　　（三）全新的学习、教学模式有待熟悉 　　我国的中小学教育与大学教育是脱节的。大学主要是培养学生的自学能力，学习空间相对比较自由，学习和教学模式与中小学相比都有很大变化。大学教师只是在课堂中教授某一学科的知识，内容有限、偏重基础，需要学生课前预习相应知识，课后需要主动查阅相关资料以扩展知识。新生需要尽快熟悉这种全新的学习和教学模式。 　　（四）学习目标不明确 　　当学生承受高考压力实现梦想，拨开“象牙塔”的神秘面纱时，往往会有大学生活不过如此的感觉。很多学生普遍存在学习目标、学习方向性不明确，缺乏学习动力等问题。大学更注重学生自主学习、自主生活，学生有更多的时间和空间来安排自己的时间，更多的靠自己的自觉和自律来度过每一天的大学生活。没有教师会像高中一样每天监督和敦促学习。很多学生因为经历了十年寒窗的辛苦，觉得自己已经完成了“金榜题名”的目标，应该好好放松了。当他们踏进大学校门，就潜意识放松对自身的要求，失去学习动力，迷失了前进的方向和目标。大部分新生入校以后没有职业理想，没有明确的学习目标和方向，也没有近期目标和长远目标的规划。 　　二、新生入学管理新途径 　　（一）做好入学教育工作 　　第一，提高自身的印象分。每一个人都对自己到大学第一天的感觉印象深刻，因此如何提高学生对学校，对辅导员、教师的印象分格外重要。辅导员要注意迎接新生时的仪表，言谈举止，争取以个人魅力感染学生。如在新生报到前通过相关信息认识部分学生，提前在假期和新生电话交流，了解家庭情况。报到的时候，辅导员就能和新生如老朋友一样交流，消除陌生感。第二，及时关心学生，第一时间深入宿舍。入学报到的当天辅导员要及时和新生做联系，到寝室走访了解新生对学校对寝室的感受，第一天饮食等情况。提醒他们在陌生环境中一定要注意人身财产安全，看看学生是否还有需要解决的困难，特别是少数民族、贫困学生，与他们亲切的交谈，嘱咐他们要尽快适应新环境，尽快结交新朋友。通过这样的走访，会让学生感到很温暖，更增加对辅导员的信任。第三，认真备课，做好入学教育。辅导员应及时召集新生，集中开展入学教育。辅导员应做好正式见面的准备工作，注意教育形式的多样化，做到严肃而不失活泼，切忌一言堂。 　　（二）做好新生军训动员、准备工作 　　军训是每年开学新生们最为关心的话题。军训是大学的第一堂课，提前了解好学生思想动态和身体情况，认真组织做体测工作。和新生做好思想交流，让他们认识到军训的重要性，带领新生学会坚强，学会克服困难，让他们完成军训任务。 　　（三）以学生为本，培养核心班级团队 　　军训过后，新生正式进入学习阶段，选举班委是培养核心班级团队的首要任务。新生班委会对今后的班级建设产生很大的影响，担当班委的学生应该具有开拓的精神，勇于承担责任，能够主动工作，担当重任。 　　笔者通过迎新前对新生档案的查阅，并在学生进校后及时了解思想素质、家庭情况、个体特长等情况，在每个新生班级选定2～3个人作为临时负责人，负责新生刚进校到军训结束期间的班级管理工作。通过在新生军训期间对学生的观察，发现适合做学生干部的苗子，最终通过民主选举成为正式的班委。 　　班委确定后，辅导员应该在他们平时开展工作的时候用心指导并有意识地培养。