2016-2017学年高中语文(人教版)选修中国文化经典研读 第十单元 人文心声元 《红楼梦》评论(节选) 人境庐诗草自序 word版含答案.docxVIP

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2016-2017学年高中语文(人教版)选修中国文化经典研读 第十单元 人文心声元 《红楼梦》评论(节选) 人境庐诗草自序 word版含答案.docx

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相关读物 《红楼梦》评论(节选) 人境庐诗草自序[知识·梳理]第1步读准字音——千言万语总关音缧绁(léi xiè) 战慄(lì) 福祉(zhǐ)婉慝(tè)糟粕(pò)遽跻(jù jī)第2步一词多义——看我七十二变(1)爱(2)信(3)假(4)兴(5)书第3步词类活用——词性变化含义迥(1)目击之而身历之(名词作状语,亲身)(2)所索之女子,才得一面(名词作动词,见面)(3)公度自序(名词作动词,作序,写序)(4)皆笔而书之(名词作状语,用笔;名词作动词,写,记下)(5)而不必求息肩之地也(动词的使动用法,使……休息)第4步古今异义——词语的昨天和今天(1)虽一行作吏古义:一旦,一经。今义:一群(指同行的人)。(2)无虑百数十家古义:大约。今义:没有忧虑。(3)以单行之神古义:散体,相对骈俪而言。今义:就单一事物而实行的(条例)等;向单一的方向行驶。(4)虽然,仆尝以为诗之外有事古义:虽然这样。今义:连接分句,表让步关系,即承认甲是事实,乙却并不因此而不成立。(5)皆采取而假借之。古义:择取,选用。今义:选取使用措施方法等。第5步文言句式——特殊句式多留意(1)吾国人之精神,世间的也,乐天的也。(判断句)译文:我国人的精神,是现实的,是乐天的。(2)其感人贤于前二者远甚。(状语后置句)译文:它感人的程度超出前二者很远。(3)今之世异于古。(状语后置句)译文:现今的社会与古代的已

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