河南省洛陽市中成外國语学校人教版高中语文必修五课件第8课《咬文嚼字》2.pptVIP

2.合情合理的想象，“独携天上小团月，来试 人间第二泉”两句诗回答问题： 1）.诗中人物所处的环境： 夜晚，月影朦胧，山间泉水旁 2）诗中人物所进行的活动： 品茶，赏月 3）诗中表达诗人什么的情趣？ 独处清净，安享自然，怡然自乐。 4）用的修辞手法？ 比喻，对偶 3. 产生套板反应的弊端表现在那些方面？ 1）作者创作动机的仇敌。 2）读者无新鲜真切的情趣。 4.作者认为人们为什么产生“套板反应”？ 怎样才能克服“套板反应”？ 1）套板较省力（人生来有惰性） 2）“唯陈言之务去”；遇事往深一层想。 分析第三部分 最后一段文字有哪些值得你学习？ A.运用文字要有严谨的精神 B.必须勤奋，不能自满 C.推陈出新，时时求思想感情和语言的精炼吻合 三：总结归纳 1.本文的线索是什么？ 文字和思想感情有密切的联系 2.写作的目的 ： 让读者明白： .咬文嚼字的目标：逐渐达到艺术的完美。 .咬文嚼字的要求：思想感情和语言的精炼与吻合 .咬文嚼字的方法：以严谨的态度，刻苦自励， 精心玩索，推陈出新。