高考地理母题题源系列专题11植被和河流水文特征Word版含解析.docVIP

母题十一：植被和河流水文特征 【母题来源】【母题原题】 7.森林植被遭破坏后，河流径流量年内波动强烈，是由于 A.降水更多转化为地下水 B.降水更多转化为坡面径流 C.降水变率增大 D.河道淤积 8.森林植被恢复后，该山地的 ①降水量增加 ②坡面径流增加 ③蒸发（腾）量增加 ④地下径流增加 A.①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 9.如果降水最终主要转化为河流径流，那么森林植被恢复后，甲、乙两条河流径流量发生的变化是 A.甲增加，乙减少，总量增加 B.甲减少，乙增加，总量增加 C.甲增加，乙减少，总量减少 D.甲减少，乙增加，总量减少 【答案】7.B 8.C 9.D 【试题解析】【命题意图】该组试题由文字材料和图片构成，以近年来的热点话题“文明建设”背景，植被水循环过程的影响，教材中“”、“对地理环境的影响”内容的迁移应用【】的生态作用，植被破坏或恢复对、、地表径流等水环节的影响是正确解答该组试题的关键。破坏，导致涵养水源的功能下降，减少，径流减少，坡面上地表径流速度加快，水体总量减少，和，降水量减少；，出现相反的结果。理解上述关系，7、8可迎刃而解。9题题干中的“”是重要条件，降水到达地表后，需再考虑、的部分。影响河流径流量的主要因素是降水总量：越多，径流量越大；越小。图中岩层（和层）倾斜是导致甲乙两河径流量变化差异的主要原因。 径流系数就是某一时期的地表径流量（毫米）与这一时期的降水量（毫米）之比，用百分率表示，它能反映一个地区降水量有多少变成地表径流补给河流，有多少被蒸发或下渗。下图为我国某省的径流系数和降水空间分布图。据图回答1-2题。 1．结合图可以推断（ ） A．降水量多的地区径流系数大 B．降水量少的地区径流系数大 C．地势起伏大的地区径流系数大 D．地势平坦的地区径流系数大 2．等径流系数线沿图中箭头方向凸出的原因是（ ） A．距海远近 B．降水量 C．灌溉用水 D．地上河 【答案】1．C 2．D 【考点定位】考查读图分析能力及知识运用能力。 【知识拓展】径流系数说明在降水量中有多少水变成了径流，它综合反映了流域内自然地理要素对径流的影响。其计算公式为α=Y/X。而其余部分水量则损耗于植物截留、填洼、入渗和蒸发。在国内，径流系数有时又分为流量径流系数和雨量径流系数径流系数的地区差异：α值变化于0～1之间，湿润地区α值大，干旱地区α值小。平均径流系数，表明径流十分丰富；径流贫乏，年平均径流系数 读X、Y河流间地形分布及地质剖面图（下图），回答3-5题。 3．图中与M地层岩石性质和形成时代最接近的是 A．① B．② C．③ D．④ 4．若N与④都是岩浆活动的结果，则下面说法正确的是 A．N与④两者形成时间大致相同 B．N处岩浆活动比④要晚 C．N与④其顶部形成的岩石特点相同 D．N与④其下部形成的岩石特点相同 5．在X、Y两河间的黄土地上植树造林后，假设该地年降水总量未变，则X、Y两河年径流量的变化特点是 A．X、Y两河年径流量均无变化 B．X河年径流量减少，Y河年径流量增加 C．X、Y两河年径流量减少 D．X河年径流量增加，Y河年径流量减少 【答案】3．C 4．D 5．D 【考点定位】地质构造及形成先后顺序，岩浆岩的类型及差异，人类活动对河流水量影响，河流补给水源。 【名师点睛】具有层理构造，是沉积岩的特征。沉积岩层下面的先沉积，形成的早。上面的后沉积，形成的晚。根据相邻位置判断岩层形成先后。岩浆岩有两种类型，喷出岩或侵入岩，记住形成条件及岩石的特点差异。河流补给方式多样，改变地表植被，影响了河流的补给水源。 径河是渭河最大的支流,由于含沙量不同，呈现出一清一浊同流一河，互不相融的奇特景现，这就是成语“泾渭分明”的由来。对于“泾渭分明”的地理成因有着不同的解释．根据所学知识及下图，完成6-8题。 6．唐代诗人杜甫的《秋雨叹》中:“浊径清渭何当分”，那么对当时的“泾浊渭清”的解释正确的是 A．径河主要流经黄土高原，侵蚀力强，泥沙含量大 B．渭河主要流经渭河平原，泥沙大量沉积，含沙量下降 C．径河流域降水强度比渭河流域大，泥沙含量高 D．渭河径流量比径河小，泥沙含量小 7．当今人们观察到更多的是“径浊渭也浊”，下列对“渭也浊”成因叙述正确的是 A．由于全球气侯变暖，渭河流域降水强度增加 B．渭河流域过度开发，植被破坏 C．渭河流域