高亢的西北腔[优化].docVIP

《高亢的西北腔》教学设计 西安市第五十三中学? 茆洁 课??? 题 《多彩的民歌》——第一课时《高亢的西北腔》 授课时间 2011-9-19 授课班级 高一4班 课??? 型 欣赏课 课??? 时 1课时 教? 学 目? 标 了解民歌的基本知识；通过聆听，感受和了解西北民歌的主要体裁和风格特色；并学会演唱一首西北民歌。从而培养和激发学生对中国传统文化和对家乡的热爱之情。 教? 学 内? 容 ??? 1、欣赏山西民歌《刨洋芋》、青海民歌《上去高山望平川》、陕西民歌《脚夫调》； ??? 2、引导学生感受、体验西北民歌的风格特征，认识“花儿”、“信天游”等民歌体裁。 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 课? 前 准? 备 播放歌曲《黄土高坡》 在音乐中入座 营造西北民歌高亢悠远的音乐意境。 导? 入 课? 题 播放西北风光图片，从西北地区的自然和地理风貌，及人民的性格特征导入课题。 观看图片、思考西北地区自然环境对于民歌风格形成的影响。 ? 民歌、西北民歌的初步了解 1、简要介绍中国民歌的定义和分类。 2、提问：地理学科中所指的“西北”包括哪些地区？ 3、在中国地图上指出西北民歌的流传地域：晋、陕、甘、青、宁。 ? ? ? 思考回答问题 ? 了解、识记 使学生简要了解中国民歌的重要价值和意义。 ? ? 通过对比加深学生印象。 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图