高效课堂之我见[优化].docVIP

高效课堂之我见 太村中学 胡文静 高效课堂就是构建学生“自主、合作、探究”的学习方式,高效课堂着眼于学生的发展,注重培养学生的热情,使学生爱学习注重促进学生的热情,使学生会学习.上新学期我所接任的八年级两班语文成绩不断提升,并且期末考试语文合格率为 100,实现了新的突破,对此,我谈谈自己平时的几点做法: 预习做到具体化 预习作业的布置,不应是可有可无的,也不应是漫无边际的,我除了让学生完成导学案的预习外,还具体要求学生: 1.课前利用朗读时间熟读课文,并要求学生标出自然段序号,划出重点字词. 2.预习时要求学生对于自己不理解的字词,借助于字典对字音标记对词语进行解释.并要求学生对自己认为美的语段进行摘抄. 3.预习每篇课文时,必须摘抄有关本课的名言警句.如;学习《花儿为什么这样红》之前学生摘抄了许多有关花的诗句,学习《窗》之前学生收集了很多关于美的名言;学习《送东阳马生序》之前学生摘抄了有关勤奋学习的名言警句… 二.学生学习兴趣化 叶圣陶先生指出：“兴趣是最好的老师”。从心理学的角度讲，学习方式分为接受学习和发现学习两种。传统的学习方式过分强调接受和掌握，冷落和贬低发现与探究，从而使学习成了纯粹被动地接受记忆的过程，学生体验不到学习的乐趣，所以，我在教学的过程中首先注重学生的情感体验，注重激发与培养学生语文学习的兴趣。 在课堂教学中，我特别注重导入这一环节，以激发学生思维，