沪科版八年级数学下册全册教案设计学生通过本节的学习,能正确计算和化简二次根式,并且培养了学生的观察分析发现问题的能力以下是教案的设计内容1创设情境,提出问题1让学生将带有根号的式子填空,看看写出的结果有什么特点在这个环节中,教师可以引导学生通过具体的例子,让他们看到二次根式的典型形式,例如面积为3的正方形的边长为3cm,面积为S的正方形的边长为6cm,以此来加深他们对二次根式的理解和记忆2根据问题给出的概念,运用概
沪科版八年级数学下册
全册教案设计
第16章二次根式
16.1二次根式
第1课时二次根式的概念及性质(1)
1.理解二次根式的概念,并利用(a≥0)的意义解答具体题目.
2.提出问题,根据问题给出概念,应用概念解决实际问题。
3。通过本节的学习培养学生准确计算和化简的严谨的科学精神,发展学生观察、分析、发现问题的能力。
【教学重点】
形如(a≥0)的式子叫做二次根式的概念的理解。
【教学难点】
利用“(a≥0)”解决具体问题。
一、创设情境,提出问题
1.用带有根号的式子填空,看看写出的结果有什么特点:
(1)面积为3的正方形的边长为,面积为S的正方形的边长为。
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