育種学实验新的.docVIP

实验1.比较亲代F1F2代样本分布的差异并估算广义遗传力 世代 34 37 40 43 52 55 58 61 64 67 70 73 76 79 82 85 88 P1 1 4 28 16 P2 2 F1 4 10 41 75 40 3 F2 2 4 2 24 37 31 38 35 27 21 5 6 1 91 94 97 100 16 32 6 1 以上数据为East（1915）某基因型的烟草花冠长度遗传学实验资料， 1.请完成下表： 世代 n V 方差 S 标准误 CV 变异系数 EMS 期望均方 P1 σE2 P2 σE2 F1 σE2 F2 σE2+σG2 2.请分析各世代样本分布的差异。 3.请说明育种者在考察样本是为什么更重视方差。 4.根据以上数据计算广义遗传力及其标准误的估计值。 育种工作者必须明白纯系内选择无效的道理，育种工作的实质是构建一个分离群体并用合适的选择方法改变群体的基因型。群体的方差不仅可以表征其基因型的分离情况并直接决定子一代对选择的响应强度即选择的效率。 本题中广义遗传力的标准误是估算值。 实验2：利用亲子回归法计算狭义遗传力 实验数据：一个水稻F2的9个单株株高及其F3家系平均数株高的资料如下表 __ XF2 XF3 78 64 69 70 79 89 81 75 71 59 70 相关公式如下 而其标准误为： （计算结果公布与此以便同学核对：遗传力为0.74620.1403） 计算用手算口算计算器算盘excel均可，但要有详细过程。 文字说明要抄一遍： 遗传力表示遗传变异的比率，尤其是狭义遗传力表示可固定遗传的变异比例，不仅反映亲属相似程度，而且也可表示表型值与育种值的符合程度。在不同选择方法和方案的比较中，遗传力是决定选择响应的关键因素。因而，作为重要的群体遗传参数，遗传力是数量遗传和育种研究的首要目标之一。?群体内遗传方差占表型方差的比率。???可表示为：=V?G?/V?P???式中是广义遗传力，它表示基因型方差占表型方差的比率，亦即群体总变异中遗传变异所占的比率。???群体内加性遗传方差占表型方差的比率，叫作狭义遗传力 = VA/VP???由于加性遗传方差VA属于可固定遗传的变异，狭义遗传力能更准确地反映选择效果优劣；广义遗传力只能作为狭义遗传力的高限，表示大体的趋势。??遗传力的估算方法有多种，主要包括亲子相关、回归法，不同世代群体法，方差分析法，特定交配设计法以及现实遗传力法等等。 F2代的σp2 选择比率 （中选比例） 亚麻株高 0.7113 67.34 5% 10% 30% 选择强度K与中选比例的关系如下： 1 2 3 4 5 10 20 30 2.66 2.42 2.27 2.15 2.06 1.78 1.40 1.16 其中预期遗传进度的公式为 2.请回答在影响预期遗传进度的三个量里面大家为什么特别重视遗传力尤其是狭义遗传力。 减小中选比例即提高了选择强度，其结果是增大了选择响应（遗传进度），反之亦然。但在实际育种中并非选择强度越大越好，原因在于过高的选择强度使分离群体没有时间破除不良基因与有利基因的连锁，从而过早的流失有利基因。 群体狭窄的遗传基础是用任何选择方法都无法弥补的。 所以，育种工作者面对低遗传力性状时尤其注意挑选高遗传力高遗传相关性状的辅助选择。 实验4.计算遗传相关 以下为某玉米试验中10个单交种的性状数据，试验采取随机区组三次重复，请计算生育期和单株产量间的遗传相关rg。 生育期（-100天） 单株产量（-100g） Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅰ Ⅱ Ⅲ 1 20 20 18 40 35 41 2 26 25 29 8 98 101 3 22 19 20 25 30 27 4 18 17 19 120 16 17 5 19 19 20 34 30 31 6 20 21 19 19 20 22 7 19 18 17 30 26 28 8 29 23 24 98 89 90 9 27 26 28 99 70 88 10 33 30 31 85 89 86 计算公式如下： C为矫正数 a为基因型数b为区组数 实验5 .计算选择指数 写出标准方程的矩阵形式和化简过程。 说明什么样的性状可以入选选择指数的建立。 用选择指数对以上10个自交系进行重新排序。 实验6.ABC测验分析三种