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北师大版本历史九上（引领时代的思考）课件3
（1）17-18世纪西欧资本主义工商业迅速发展。 （2）自然科学取得了长足的进步，为思想解放提供了依据。 （3）封建专制制度使人民群众的利益不断遭到侵犯和剥夺，阻碍了资本主义的发展。 （4）资产阶级力量的壮大。 * * 测测你的想象力： 看到图片说出一个历史名词。 文艺复兴 两幅画中的人物有怎样的不同呢？ 人文主义 这是人类以往从来没有经历过的一次最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、激情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。 ----恩格斯 ──恩格斯 引领时代的思考 ——欧洲启蒙运动 第22课 兴起：英国启蒙运动 霍布斯 洛克 运动性质： 斗争目的： 核心思想： 欧洲资产阶级发动的反封建的思想文化运动，是第二次思想解放运动。 否定封建政治制度，为建立资产阶级 统治制造舆论，设计方案。 理性主义。 时间： 17—18世纪 伏尔泰 孟德斯鸠 卢梭 法国启蒙运动 （代表人物） 反教会； 反专制； 倡导君主立宪。 我不能同意你说的每一个字，但是我誓死捍卫你说话的 权力。 ——伏尔泰 法律面前，人人平等。 发展了洛克的分权学说，明确提出“三权分立”原则。 著作：《论法的精神》 坚决否定封建王权， 发展“社会契约论”， 提出“人民主权说”。 著作：《社会契约论》 《论人类不平等的起源和基础》 启蒙运动简表 卢梭 孟德斯鸠 伏尔泰 法国 高潮 洛克 霍布斯 英国 兴起 主要观点或主张 代 表 首倡“社会契约论” 首倡分权学说 发展了洛克分权学说 明确提出“三权分立”原则 发展“社会契约论”提出“人民主权说” 反教会，反专制 ， 倡导君主立宪 探讨启蒙运动有何历史作用。 影响人类历史进程的四次思想解放运动 14—17世纪 主要思想：人文主义 代表人物：但丁、莎士比亚等 文艺复兴
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