高考物理命题猜想与仿真押·题——专题13电学实验（命题猜想）（原卷版）Word版缺答案.docVIP

【】高考对物理实验的考查，是在《考试说明》规定的实验基础上进行重组与创新，旨在考查考生是否熟悉这些常规实验器材，是否真正动手做过这些实验，是否能灵活的运用学过的实验理论、实验方法、实验仪器，去处理、分析、研究某些未做过的实验，包括设计某些比较简单的实验等．所给的物理情景和要求跟教材内容多有明显区别，是以教材中实验为背景或素材，通过改变实验条件或增加条件限制，加强对考生迁移能力、创新能力和实验能力的考查． 【热点突破】电阻的测量 1．本类试题包括不同类型的测电阻方法，可以充分利用本节总结的八种方法． 2．包括实验：描绘小电珠的伏安特性曲线；实验：测定金属的电阻率；测大电阻、小电阻、电压表电阻、电流表电阻． 例1　(2015·重庆)同学们测量某电阻丝的电阻Rx，所用电流表的内阻与Rx相当，电压表可视为理想电压表． 若使用如图甲所示电路图进行实验，要使得Rx的测量值更接近真实值，电压表的a端应连接到电路的______点(选填“b”或“c”)． 测得电阻丝的U－I如图乙所示，则Rx为________Ω(保留两位有效数字)． 实验中，随电压进一步增加电阻丝逐渐进入炽热状态．某同学发现对炽热电阻丝吹气，其阻值会变化．他们对此现象进行探究，在控制电阻丝两端的电压为10 V的条件下，得到电阻丝的电阻Rx随风速v(用风速计测)的变化关系如图丙所示．由图可知当风速增加时，Rx会__________(选填“增大”或“减小”)．在风速增加过程中，为保持电阻丝两端电压为10 V，需要将滑动变阻器RW的滑片向______端调节(选填“M”或“N”)． 为了通过电压表的示数来显示风速，同学们设计了如图丁所示的电路．其中R为两只阻值相同的电阻，Rx为两根相同的电阻丝，一根置于气流中，另一根不受气流影响， 为待接入的理想电压表．如果要求在测量中，风速从零开始增加，电压表的示数也从零开始增加，则电压表的“＋”端和“—”端应分别连接到电路中的______点和______点(在“a”“b”“c”“d”中选填)． (2015·新课标全国)电压表满偏时通过该表的电流是半偏时通过该表的电流的两倍．某同学利用这一事实测量电压表的内阻(半偏法)实验室提供材料器材如下： 待测电压表(量程3 V，内阻约为3 000欧)，电阻箱R0(最大阻值为99 999.9欧)，滑动变阻器R1(最大阻值100欧，额定电压2 A)，电源E(电动势6 V，内阻不计)，开关两个，导线若干． (1)虚线框内为同学设计的测量电压表内阻的电路图的一部分，将电路图补充完整． (2)根据设计的电路写出步骤 ___________________________________________________ (3)将这种方法测出的电压表内阻记为Rv′与内阻的真实值Rv比较：Rv′________Rv(填“”“＝”或“”)主要理由是 _________________________________________________. 在《测定金属丝电阻率》的实验中： (1)已知金属丝的电阻约为10 Ω，用伏安法测量其电阻，提供的器材有： A．量程为300 mA，内阻约为0.5 Ω的电流表 B．量程为3 A，内阻约为0.1 Ω的电流表 C．量程为3 V，内阻约为3 kΩ的电压表 D．量程为15 V，内阻约为30 kΩ的电压表 E．阻值是0－5 Ω，额定电流是2 A的滑动变阻器 F．电动势为6 V，电阻约为0.1 Ω的电池 G．开关一个，导线若干 要求测量时，两电表指针的偏转均超出其量程的一半，电流表应选用________，电压表应选用________．(用序号表示) (2)在下图所示的虚线框内画出测电阻丝电阻的电路图． (3)实验中已测得金属丝直径d＝0.300 mm，长度l＝25.0 cm，如图所示，选择正确的量程后，根据图中两电表示数可以求出该金属丝的电阻率ρ＝________. 【思路点拨】　(1)根据估算通过待测电阻的最大电流选择电流表．根据电源的电动势选择电压表．(2)根据实验要求确定滑动变阻器与电流表接法，作出实验电路图．变阻器的总电阻小于待测电阻时，变阻器应采用分压式接法．将待测电阻的大约值与两电表的内阻比较，确定电流表的接法．由图读出两电表的读数，由欧姆定律求出金属丝的电阻，再由电阻定律求解电阻率．本题要掌握器材选取的原则：精确、安全，方便，知道如何确定电流表的内外接．明确实验的测量原理． 【热点突破】 测定电源电动势和内阻 1．测电源电动势和内阻的理论依据是闭合电路欧姆定律，利用闭合电路欧姆定律的不同表达式． 2．由于实验要描点连线，而后用图线求出电源电动势及内电阻，因此需要将闭合电路欧姆定律线性化，这个过程需要通过合理的选择函数及自变量来实现． 例(2015·安徽)