北师大版本数学七上2.11（有理数的混合运算）课件7.pptVIP

计算： 计算： 运算顺序口诀歌： 同级运算，从左至右； 异级运算，由高到低； 若有括号，先算内部； 简便方法，优先采用。 有理数的混合运算 符号 计算绝对值 加法 同号取 异号取 减法 减去一个数等于 乘法 同号取 异号取 除法 同号取 异号取 除以一个数 有理数的混合运算 相同的符号 绝对值相加 绝对值大的符号 绝对值相减 加上这个数的相反数 正 负 绝对值相乘 正 负 绝对值相除 等于乘以这个数的倒数 0的正整数次幂都是_____ 正数的正整数次幂都是__________ ; 正数 负数的奇次幂是______ 负数 , 负数的偶次幂是_____ 正数 . 0 。 上课要认真听讲 说说我们学过的有理数的运算律 加法交换律： a+b=b+a 加法结合律： (a+b)+c=a+(b+c) 乘法交换律： 乘法结合律： 分配律： (ab)c=a(bc) a(b+c)=ab+ac ab=ba 笨鸟先飞，必早入林 复习 1.计算（口答）： -100 - 27 = -127 -17-（- 32） (2) =15 (1) (3) (4) = -3 (5) (6) =48 (7) =8 (8) (-2)3 = -8 笨鸟先飞，必早入林 (11) 021 =0 (12) (9) -(-1.5)2 = -2.25 (10) (-1)101 = -1 (13) (-4)2 =16 (14) -32 = -9 (15) = -9000 上课要认真听讲 1.没有括号的同一级运算，按照式子的顺序从左向右依次进行。 例1.计算: 课后要认真完成作业 解：原式= (把带分数化成整数与分数) (加法运算律） = 例1.计算: = (加法法则与通分） = (加法法则) = (加法法则） 课堂练习 计算： 课后要认真完成作业 例2.计算: 解：原式= (统一为乘法) = (乘法法则） 课堂练习 计算: 力争人人考满分 2.没有括号的不同级运算，先算乘方再算乘除， 最后算加减。 例3.计算: 解：原式= (先乘方) = 4-25-29 (再乘除） = -50 (最后相加） 注意: (-2)2=4 -52=-25 (-1)5=-1 (-1)4=1 课堂练习 计算: (1) (2) = -37 = -27 力争人人考满分 3.在带有括号运算中，先算小括号，再算中括号， 最后算大括号。 例4.计算: 解：原式= (先算小括号) = (再算中括号) = = 课堂练习 计算: (1) (2) =2 算式中的运算顺序： 1.先乘方，再乘除，最后加减； 2.有括号，先算括号内的； 小括号 大括号 中括号 1.先乘方,再乘除,最后加减; 2.同级运算,按从左到右依次进行; 3.有括号,先算小括号的,再算中括号的,最后算大括号的. ??得出法则，揭示内涵 有理数的混合运算，应按以下顺序进行： 说一说 下面这个式子的 运算顺序是怎样的？ ② ③ ① ④ 解：原式 = 计算： 先算乘方，再算乘除，最后算加减； 有括号的先算括号里面的运算。 你是怎么 运算的呢？ = = = 18 - 解：原式 = 18 - （-3） 1 = 17 解法一： 解：原式= 解法二： 解： 原式= 点拨：在运算过程中，巧用运算律，可简化计算 讨论交流：你认为哪种方法更好呢？ = -11 =-6+（-5） =-11 计算： 解：原式 = - 4 - 36 = - 4 - 36 = - 4 = - 5 - 1 1、计算： 解：原式 这节课，我们学到了什么？