北师大版本数学七上5.1（认识一元一次方程）(第2课时)课件.pptVIP

学习目标 1，理解等式的基本性质。 2，能用等式的基本性质求解简单的一元一次方程。 任务一 走进数学实验室，通过观察天平左右两盘砝码变化后天平仍然平衡，联想等式两边变化与之类似之处，从而发现并总结等式具备的基本性质。各小组交流总结写在黑板上。 任务二 看书133页，通过例题1、2的学习，学会用等式的基本性质解一元一次方程。 第二课时 辽宁————李香芹 5.1 认识一元一次方程 链接7页 两边同时减去3x 5x=3x+4 数学实验室 5x 3x+4 = 2x=4 两边同时除以2 X=2 链接下页 链接下页 -3x -3x = ? = 等式两边同时加上（或减去）同一个代数式，所得结果仍是等式。 等式两边同时乘同一个数（或除以同一个不为零的数），所得结果仍是等式。 等 式 基 本 的 性 质 1.等式左右两边互换所得结果是等式吗？ 链接上页 补充性质 是 举例：若 a=b 则 b=a = 也叫传递性 这叫做等量代换 2若a=b，b=c，那么a c 3，若a=b，x=y，则a+x b+y = 等量加等量和相等 讨论 = 吗？ = ？ 填空： ⑴如果2x+7=13，那么 2x=13__ ⑵如果5x=4x+7，那么5x____=7。 ⑶如果-3x=12，那么x=___。 ⑷如果2a=1.6，那么4a=___。 ⑸如果-5x=5y，那么x=__。 ⑹如果 ，那么x=_。 -7 -4x -4 3.2 -y 8 链接3页任务二 1,（口答）教材134页数学理解2题。 2,根据等式的性质填写下面的式子. (1)若a=b,则a+c= +c (2)若a=b,则a =b-c (3)若a=b, 则ac=b （4）a=b, 且c 时,则 = 3,（笔答）教材133页随堂练习1题 和134页知识技能1题。 b -c c ≠0 快乐学习记录收获