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1.植物组织培养技术被广泛应用于培育无病毒植株、育种及获得植物次生代谢产物等生产生活实际。下图为番茄植株的培育过程。分析回答:
(1)①过程中使用了____________酶,获得植物细胞原生质体,此处使用的溶液浓度不宜过小,以防止细胞原生质体____________。
(2)铺平板类似于微生物接种,该过程必须在________旁进行操作。平铺板中添加蔗糖的目的除了提供营养外,还有________作用
(3)同一番茄植株不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因________(填“相同”、“不相同”或“不一定相同”);图中属于再分化的过程是________(填序号)。
(4)多倍体番茄植株所结果实中维生素含量更高,若想培育多倍体番茄,可选择在图中的过程③中添加________进行处理,也可以选择在过程⑥中添加________进行处理。
答案 (1)纤维素酶和果胶(答“纤维素酶”也可) 吸水涨破
(2)酒精灯火焰 调节渗透压
(3)不一定相同 ⑨⑩(答⑨或⑩也可)
(4)聚乙二醇 秋水仙素
2.育种工作者利用不同的方法进行了如下四组实验。请据图回答问题。
(1)图Ⅰ过程由番茄韧皮部细胞形成幼苗A的过程需要经过________________两个关键步骤,该过程依据的原理是________________。
(2)植物组织培养除了需要提供一定的营养、________、温度和光照外,还必须在________的条件下进行。
(3)已知番茄的红果(Y)对黄果(y)为显性,少室(M)对多室(m)为显性,控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。用红果多室(Yymm)番茄植株的花粉进行Ⅱ、Ⅲ有关实验,则Ⅱ过程中,从花粉形成幼苗B所进行的细胞分裂方式是________。Ⅲ过程中植物体C的基因型为__________________________。(细胞A为两两融合细胞)
(4)图Ⅲ、Ⅳ过程中需要去除细胞壁,获得具有活力的____________。
(5)在图中Ⅳ过程中,经过鉴别和筛选后,通常植物体D能表现出两个亲本的遗传性状,根本原因是_________________________________________________________________________。
解析 (1)图Ⅰ中植物组织培养过程,需要经过脱分化和再分化两个关键步骤,其原理是植物细胞的全能性。(2)植物组织培养除了需要提供一定的营养、植物激素(生长素、细胞分裂素)、温度和光照外,还必须在无菌的条件下进行。(3)Ⅱ过程中,从花粉形成幼苗B所进行的细胞分裂方式是有丝分裂。红果多室(Yymm)番茄植株产生的花粉基因型为Ym、ym,故Ⅲ过程中植物体C的基因型为YYmm、Yymm或yymm。(4)植物体细胞杂交时,要用纤维素酶和果胶酶去掉细胞壁,获得原生质体。(5)图Ⅳ中经植物体细胞杂交获得的植株具有两个亲本的遗传物质,能表现出两个亲本的遗传性状。
答案 (1)脱分化和再分化 植物细胞全能性
(2)植物激素(生长素、细胞分裂素) 无菌
(3)有丝分裂 YYmm或Yymm或yymm
(4)原生质体
(5)具有两个亲本的遗传物质
3.下图表示构建转抗体基因小鼠生产人源性单克隆抗体的流程。请据图回答问题:
(1)图示过程涉及的生物技术有__________、__________、__________。
(2)①过程使用的工具酶有____________________;构建的基因表达载体除含有人抗体基因、启动子、终止子外,还应具有__________。
(3)向转基因小鼠注射特定的抗原后,从小鼠的________中提取B淋巴细胞;②过程通常用________________________诱导。
(4)细胞X是________,体外培养细胞X所用的培养液必须添加________等天然成分,培养过程中会产生接触抑制吗?________________。
答案 (1)转基因技术 动物细胞培养 动物细胞融合(其他合理答案亦可)
(2)限制酶、DNA连接酶 标记基因 (3)脾脏 聚乙二醇或灭活的病毒
(4)杂交瘤细胞 血浆或血清 不会
4.科学家以番茄(2N)和马铃薯(4N)为材料利用下图技术得到“番茄—马铃薯”植株。请回答下列问题:
(1)获得a、b所选用的酶为________,c和d的名称依次是________、________。
(2)图示技术名称是________;由d培育成植株的过程运用的技术手段是________,其依据的原理是__________________________________________。
(3)过程②称为________,所用的化学诱导剂一般是________,③过程成功的标志是________
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