北师大版本数学八上2.4（估算）课件4.pptVIP

学习目标： 1.会估算一个无理数的大致范围 2.会比较两个无理数的大小 3.会利用估算解决一些简单的实际问题. 学习重难点： 学会估算方法，形成估算意识，学会用估算法解决实际问题.  例：下列结果正确吗？你是怎样判断的？与同伴交流.  （1）如果要求误差小于10米,它的宽大约是？ (大约440米或450米,其实440米与450米之间的值都可以) （2）该公园中心有一个圆形花圃，它的面积是800平方米，你能估计它的半径吗（误差小于1米）? (15米与16米之间的值均可) 议一议（1）如何比较  3. 一个人一生平均要饮用的液体总量大约为40立方米 .如果用一圆柱形的容器（底面直径等于高）来装这些液体，这个容器大约有多高（误差小于1米）? 解：设圆柱的高为x，那么它的底面半径为0.5x,则: ∴X ≈ 4 . * * 某地开辟了一块长方形荒地，新建一个以 环保为主题的公园。已知这块荒地的长是宽的2 倍，它的面积为400 000米2。 (1)公园的宽大约是多少？它有1 000米吗？ 问题情景 1000 2000 S=400000 2000×1000=2000000 400000 公园的宽没有1 000米 某地开辟了一块长方形荒地，新建一个以 环保为主题的公园。已知这块荒地的长是宽的2 倍，它的面积为400 000米2。 (2)如果要求误差小于10米，它的宽大约是多少？ x 2x S=400000 x×2x=400000 2x2=400000 x2=200000 x= 大约是多少呢？ 问题情景 某地开辟了一块长方形荒地，新建一个以 环保为主题的公园。已知这块荒地的长是宽的2 倍，它的面积为400 000米2。 (3)该公园中心有一个圆形花园，它的面积是800 米2，你能估计它的半径吗？(误差小于1米) S=800 r πr2=800 r2≈254.8 r= 大约是多少呢？ 问题情景 怎样估算一个无理数的范围? 新知探究 Ⅰ、怎样估算无理数 (误差小于0.1)？ 夹逼法 注意：误差小于0.1就是指估算出来的值与准确值 之间的差的绝对值小于0.1 1.新知探究 Ⅱ、怎样估算无理数 (误差小于1)？ 夹逼法 注意：误差小于1就是指估算出来的值与准确值 之间的差的绝对值小于1 新知归纳 估算无理数大小的方法： (1)利用乘方与开方互为逆运算来确定无理数的 整数部分； (2)根据所要求的误差确定小数部分。 问题解决 例2、生活经验表明，靠墙摆放梯子时，若梯子 的底端离墙的距离约为梯子长度的 ，则梯子 比较稳定。现有一长度为6米的梯子，当梯子稳 定摆放时，它的顶端能达到5.6米高的墙头吗？ 解： 答：当梯子稳定摆放时，它的顶端能够达到5.6米 高的墙头。 问题解决 例1、按要求估算下列无理数： 解： 注意：误差小于0.1就是指估算出来的值与准确值 之间的差的绝对值小于0.1 课本p 33页议一议 Ⅲ、下列计算结果正确吗？你是怎样判断的？ 精确计算 Ⅳ、下列计算结果正确吗？你是怎样判断的？ 估算的方法 课本p 33页议一议 1. 估算无理数的方法是（1）通过平方运算，采用“夹逼法”，确定真值所在范围；（2）根据问题中误差允许的范围，在允许的范围内取出近似值. 2. “精确到”与“误差小于”意义不同。如精确到1m是四舍五入到个位，答案惟一；误差小于1m，答案在真值左右1m都符合题意，答案不惟一。在本章中误差小于1m就是估算到个位，误差小于10m就是估算到十位. 小结 2、下列计算结果正确吗？说说你的理由。 巩固练习 公园宽 用估算来解决实际问题 r= 1、估计下列数的大小： 巩固练习 比较大小： 方法一： 数轴比较法 1.比较下列各组数的大小： 比较大小： 方法二： 平方或立方比较法 （2）小明是这样想的： 与 的分母相同，只要比较它们的分子就可以了。因为 -1 ＞2，所以 ＞1，因此 ＞ 你认为小明的想法正确吗？ 方法三：夹逼估算法 通过估算，比较 与 的大小。 解： 依据：同分母分数，分子越大，分数值就越大 4、通过估算，比较下列各组数的大小： 巩固练习 5、小明放风筝时不小心将风筝落在了4.8米高的 墙头上，他请爸爸帮他取，爸爸搬来梯子，将梯子稳定摆放(梯子底端离墙的距离约为梯子长度 的 )，此时梯子顶端正好达到墙头，爸爸问小 明