北师大版本数学第一册（整理房间）说课稿课件.pptVIP

北师大版数学第一册分类《整理房间》说课稿 清远市新蕾学校 * 一、说教材。 1、教材的地位与作用。 2、教学目标的确定。 知识与技能。通过实际操作,使学生学会按已定或自定的 标准把物品进行分类,并能解决日常生活中的实际问题。 (2)过程与方法。让学生自己探索和感悟分类的过程，掌握分类 的方法。 (3)情感、态度与价值观。通过分类活动的设计，培养学生有条 理地整理物品的习惯。培养学生合作学习的意识，体验数学与 日常生活的密切联系。渗透爱劳动的意识，让学生感受到劳动 创造了生活的美。 3、教材重难点的确定。 二、说教法和学法。 1、遵循以学生为主体，教师为主导的原则。 2、自主探究，从生活实践中发现问题，解决问题。 3、把练习游戏化，使学生在实践中更深刻地掌握分类方法。 4、采用启发式、讨论式和探究式的教学，让学生学得兴趣 盎然。 三、说教学过程。 情境导入 实践应用 总结提高 探索新知 益华百货超市 (一)情景导入，激发兴趣。 我想买一块 一、面包区 二、面类区 三、糖果区 四、饮料区 （二）探索新知，体验成功。 说一说怎样整理房间。 哪些是学习用品？ ① 按颜色分类：黄色、绿色、红色、紫色各一类。 ② 按种类分类：水果的一类，蔬菜的一类。 ③ 按身体胖瘦分类：瘦形的一类、胖形的一类。 ④ 按味道分类：甜的一类，不甜的一类。 ⑤ 按可以生吃或不可以生吃分类：可以生吃的一 类，不可以生吃的一类。……  （三）、动手实践，运用知识。 (1)活动一：分东西 可 能 出 现 的 分 法 （三）、动手实践，运用知识。 (1)活动一：分东西 练一练 2．在水果下面画“√”，蔬菜下面画“○”。 （三）、动手实践，运用知识。 （2）活动二：举牌子游戏。 （三）、动手实践，运用知识。 （3）活动三：把教室里所有的人进行分类。 *