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《新步步高大二轮专题复习与增分策略(通用)地理》专题课件突破6地理综合技能培养第1讲区域定位与核心图表判读
解析 结合图示可知,①指向沉积岩且在此过程中有离子参与到水圈中,应为化学沉积作用; ③由变质岩指向土壤、沉积物,应为风化、侵蚀、搬运、堆积等作用; ②由土壤、沉积物指向沉积岩,应为固结成岩作用; ④由岩浆指向大气圈,应为火山喷发的火山灰进入大气圈的过程。 3.地球内部圈层与大气圈的关系是(双选)( ) A.生物圈是大气中的碳进入内部圈层的纽带 B.地球内部能量的释放导致全球气候变暖 C.火山活动使地球内部的碳释放到大气圈 D.大气圈吸收太阳能使地球内部不断增温 解析 √ √ 解析 全球气候变暖是人类大量燃烧矿物燃料,排放大量的CO2所致,与地球内能的释放关联较少;大气直接吸收的太阳辐射能较少,地球内部温度的变化与大气增温没有必然联系。 常考的地理过程和原理示意图主要有以下几种类型:地理过程示意图、地理原理示意图、地理事物分布模式示意图、地理关联示意图、剖面示意图等。在复习过程中,应注意读图名、图例和注记,挖掘图中信息之间的关联、图中地理事物与地理环境之间的内在关系等信息,达到一图多用。 1.地理原理示意图的判读 地理原理示意图指反映地理事物的成因、原理和规律的图形。常见的有地球公转示意图、太阳光照示意图、大气环流示意图、气旋与反气旋形成示意图、季风成因示意图、台风示意图、地震构造示意图、背斜和向斜示意图、城市中工业布局示意图等。解读该类示意图的方法是: 2.地理过程示意图的判读 地理过程示意图是反映地理事物的时间、空间变化过程及规律的图形。常见的有我国东部雨带推移示意图、水循环示意图、河流径流变化示意图、岩石圈物质循环示意图、城市化过程示意图、世界人口增长示意图等。解读该类示意图的一般步骤是: 3.地理事物分布模式示意图的判读 该类图利用某种模式反映地理事物与空间位置之间的必然联系(空间分布规律)、地理事物发展变化(演变规律)、地理事物之间本质的联系(空间联系规律)等。运用模式示意图可以化繁为简、化难为易,准确地理解和掌握某一地理事物和地理原理的分布规律。常见的地理事物分布模式示意图有世界气候类型分布模式图、气压带和风带分布模式图、世界洋流分布模式图、理想大陆自然带分布模式图、人类社会与环境相互关系模式图等。 地理事物分布模式图的判读技巧: (1)概括地理因素分布的一般规律、成因及特点,掌握分布模式图的由来。 (2)把规律落实到具体的地理位置中。 4.地理关联示意图的判读 地理关联示意图是指运用文字框图和箭头、线条等连接有关地理事物,表示各地理事物间相互联系、结构特征及演变规律的组合图形。地理关联示意图通常借助带箭头的线段将有关地理事物的形成、内部结构、外部特征、发展趋势等要素联系起来。用关联图考查的地理知识与能力主要表现在以下几个方面: (1)某种地理现象的形成过程与影响因素,如四季的产生、大气的热力作用、气压带和风带的形成与移动、水体富营养化的过程与结果、地壳物质循环过程、水循环过程、生态系统中的物质能量转换、人类活动与环境的辩证关系等。 (2)某一国家或区域突出的地理特征的形成过程与影响因素,如青藏地区高寒气候的成因及对地理环境的影响,西北内陆地区干旱气候的成因及对农牧业的影响,西欧温带海洋性气候的形成原因及影响等。 (3)某一企业、公司的原材料来源、生产流程、市场销售网络图等,如某钢铁、汽车、化工、服装公司甚至跨国公司的生产、销售网络结构图,要求从地理的角度分析其生产与布局,这种关联图突出了个别性。 (4)某一地区环境问题产生的原因、影响因素及发展趋势、治理措施,如黄河中下游泥沙的治理,这种关联图突出了区域性。 (5)全球性环境问题的产生原因、演变过程、发展趋势及治理措施,如温室效应、臭氧层空洞等。 (6)用关联图来表现由于人口过度增长带来的粮食问题、贫困问题、能源问题、环境问题等。 地理关联示意图的分析其实是一个逻辑推理过程,关联图的各构成部分都有对应的因果关系,析图的关键在于地理原理、过程或规律的文字表述与关联图的互译,透析各部分的成图原理及因果推理,让整图“动”起来。 在判读关联示意图时,首先应弄清楚该图的中心思想,认真读懂图意,从图中提取有效信息;其次根据图中信息进行联想,回忆相关的知识,并在此基础上进行推理、判断。 有的关联示意图会留几个空框要求填空或选择填空,在推理时要充分利用已知条件,从最简单、最有把握的方框入手,当已知条件逐渐增多时,再推理其他空白处的内容就相对容易了。判读关联图时一定要在完成了各框内容之后,利用所掌握的概念、原理、分布规律等将所填内容验证一遍,确保其正确性。 5.地理剖面示意图的判读 地理剖面示意图是地理示意图的重要组成部分,它能直观、形象地反映地理现象、规律和本质。剖面图主要有地形剖面图、地质剖面图、地租剖面图、土壤剖面图、天气剖面图等,其中以地形剖面图最为常见。地形剖面图判读的基
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