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兽医民情日记 教师联系群众民情日记 楚雄市职业高级中学张仕勤 2014年4月15日 晚7:00 被访问者：吕家华 畜牧兽医专业 高二（16班） 访问原因：1、吕家华的学习大幅度下降。 2、吕家华的学习主动性越来越差，老师的激励和批评对他逐渐失去了作用。 3、作为一个男孩子，吕家华的性格也逐渐软弱，不敢反抗同学的欺负。 访问过程： 该学生自进校以来学习成绩一直不是很理想，虽然进行过多次的差生辅导教育，但是效果仍不明显。致使班级总体成绩落后于同级其他班级。而且该生性格内向，不愿与同老师进行交流，沉默寡言，课堂上从未发过言。问原因，不愿和老师作深层次的交流，只是一言不发，而且只要一批评他，就会掉眼泪。所以为了找出问题的症结，避免他的成绩下降，形成不良的学习习惯，我决定进行家访。 到学生家中，家里只有父亲一人在家，家长反应较为冷淡：知道小孩很早就是这个毛病但是却无从下手。就是一个劲的说我们也没有办法。但是值得庆幸的是经过耐心的交流，说明家访的来意后，家长终于放下思想包袱于我进行了交谈。从家长口中得知，原因可能有几 方面。孩子很内向，虽然是男孩子，但是也很好玩，而且具有一定的惰性。孩子回到家后就沉醉在电视中，对其中的情节津津乐道，但是对学习却基本只字不提，可能这也是孩子行为反常的原因之一。而且学科中有他并不是很乐学的科目，比如说数学。学习起来较为吃力，他可能产生了畏难情绪。加上家长工作比较忙，没有时间辅导孩子学习，在刚刚上学时就没有养成良好的学习习惯。最后家长答应我，会积极配合我们老师对孩子进行心理疏导，主动和孩子多交流，使孩子尽快融入到正常的学习生活环境中去。 家访体会： 作为教师，不能对孩子的这些问题一味的批评指责接着放任不管。而是应该运用理论知识和实际的经验来解决这些问题。简而言之，就是要以爱心关怀学生，以细心观察学生，以耐心教育学生，及时发现学生的问题，尽量帮助其解决问题。我们不能放弃，而要在个方面给他多点鼓励多点爱。让他能体会到我的良苦用心，把我当成可以交心的朋友，并愿意让我帮助他走出心理阴影，拥有正常孩子的阳光灿烂。 篇二：农机局联村联户民情日记 农机局“双联”民情日记锦集 民情日记1 农机局“联村联户，为民富民”活动全面启动 近日来，省委连续召开会议，提出从今年开始，在全省开展省、市、县、乡单位联系贫困村、干部联系特困户工作，帮助特困群众加快脱贫步伐，让老百姓尽快富起来的重大决策。并研究部署?联村联户、为民富民?行动的具体措施，明确了行动的指导思想、基本原则、主要任务、参与范围、联系对象、联系方法和工作要求。市、县也相继召开了?联村联户、为民富民?行动动员大会。我通过不断的深入学习，深刻领会了?联村联户、为民富民?行动的精神实质，认识到省委决定在全省开展?联村联户、为民富民?行动是上应中央要求、下应民心民意、坚持科学发展、履行执政为民的重大决策，是强化?三农?工作、推进扶贫开发、实现我省与全国同步进入全面小康社会目标的重大举措，是密切党群干群关系、改进机关干部作风、锻炼培养干部的重大探索，是夯实基层基础、加强和创建社会管理、推动农村和谐稳定的重大实践。 3月5日，农机局积极响应县委号召，组织召开农机系统?联村联户，为民富民?行动动员大会，认真学习贯彻落实省、市、县开展?联村联户、为民富民?行动会议精神， 动员全系统广大干部职工迅速行动起来，积极投身到?联村联户、为民富民?行动中来，努力加快全面小康建设进程。会上，宣读了《农机局联村联户为民富民行动实施方案》，针对农机系统开展?联村联户、为民富民?行动开展的具体工作进行了充分的安排部署。成立了?农机局联村联户为民富民行动领导小组?，为农机局?联村联户，为民富民?行动的顺利开展提供了有力保障。同时，要求农机系统干部职工要紧密结合实际，深入包联村社、包联农户进行调查摸底，根据包联对象实际情况制定切实可行的帮扶计划，尽快帮助包联对象脱贫致富，真正实现?广大干部受教育、人民群众得实惠、三农发展上台阶、基层基础更牢固?的工作目标。 民情日记2： 带领农机局干部职工进村入户 调研村情民情 按照县委的安排部署，县农机局的联系村是礼县宽川乡硖门、冯庄、上寨三个村。我联系的是硖门村。 3月15日，农机局组织了20个干部职工组成三个工作组，由我和两位副局长各带一组。一大早，顶着清晨的薄雾分别到宽川乡硖门、冯庄、上寨三个村调研。我带领7名干部去了硖门村。走访慰问了马金彦、苟田生、马顶峰等40 户贫困户和普通群众。通过我们进村入户，与群众进行面对面的交谈和组织召开座谈会，基本了解掌握了硖门村的基本情况。 硖门村位于宽川乡政府以北2.5公里处，辖2个自然村，有6个村民小组，280户1229人（其中男679人，女550人），有党员30名（其中女党员