岳麓版高中历史必修一第1课夏商制度与西周封建（课件）（共27张）.ppt

第一单元 发展演变 夏商商 初现雏形 第1课 秦朝 确立形成 第2课 汉唐宋元 不断强化 第3、4课 明清 达到顶峰 第4课 所谓政治，就是在国家产生以后，为了保障国家的利益和社会的稳定而出现的国家机器的运行，各种机构、组织、制度的设置，以及相关的各种活动。 什么是政治？ 原始氏族社会 部落 部落 部落联盟 推举首领 国家雏形 一、夏朝的政治制度 材料一 及禹崩，虽受益……诸侯皆去益而朝启，曰：‘吾君帝禹之子也’，于是启随即天子位，是为夏后帝启。 材料二 芒芒禹迹，画为九州。 夏有乱政而作《禹刑》。 夏后氏百官。 思考：以上材料反映了夏朝制度哪些特点？ 出现王位世袭制度；出现公共权力。 公共权力一般指由立法、行政、执法、司法等国家和社会的公共机构行使的权力。 二、商朝的政治制度 成 汤 阅读并思考：商朝时期是如何治理国家的？ “内服”是商朝国家的中心地区，即“王畿”，由商王直接治理。 “外服” 是商朝国家的外围地区，属于各附属国管辖。 内外服制度 附属国 附属国 都 城 王 畿 附属国 附属国 商 了方 土方 鬼方 周 内服 外服 臣服 并立 方国 联盟 材料一 “国之大事，在祀与戎。” ——《左传》 “殷人尊神，率民以事神，先鬼而后礼” ——《礼记》 材料二 “殷道衰，诸侯或不至。殷复兴，诸侯归之。” ——《史记》 根据材料指出商朝政治制度的特点有哪些？ 1、神权色彩浓厚，通过垄断神权来强化王权 2、商王有支配外服的实际权力，但控制力有限 三、西周的政治制度 西周疆域空前扩大，如何实行有效的统治？ 西周的政治制度主要包括分封制、宗法制和起维系作用的礼乐制度。它是执政的周公修改了商王朝的内外服制度而制定的。 西周政治制度的 主要制定者周公 二、西周的政治制度 1、分封制 自主学习： ◆什么是分封制？分封的目的是什么？ ◆如果你是周公，你打算怎样进行分封？分些什么？分给哪些人？ ◆受封者权利和义务如何划分？ ◆分封制在当时起到什么作用？有何弊端？ “（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人” ——《 荀子．儒效篇》 一笑失天下 烽火戏诸侯 想一想：周幽王为何知道烽火点燃，诸侯必至? 周王：“授土”、“授民” 诸侯：服从周王政令，对周王承担各种义务 诸侯的 权利与义务 思考：1、结合材料，你认为分封制起到了什么作用？ 2、从“烽火戏诸侯”的故事中你又得到怎样的教训？ 分封制的影响 庶民 士 ﹝卿﹞大夫 诸侯 天子 天子统治天下， 管辖王畿。 天子把土地连同土地上的人民分封给诸侯，建立国家。诸侯等可以如法炮制。 楚王问鼎 楚强盛后，庄王曾率军至周都洛邑郊外示威，向周王的代表询问鼎之大小轻重，史称“楚王问鼎”。鼎是王位的象征，说明楚庄王有替代周王号令天下的野心。 西周后期，王权衰落，分封制破坏. 洛阳市区去老城区的路中央立有一座九龙石柱，名曰：九龙鼎。鼎是王者权力的象征。 1、分封制 （1）目的：巩固周王室统治 （2）对象：同姓（主体）；功臣、姻亲、先代贵族 （3）权利与义务： （4）主要封国：齐鲁燕卫宋晋 （5）影响： A、积极：范围扩大；天下共主；等级秩序 B、局限：诸侯相对独立，易导致分裂割据 二、西周的政治制度 西周政治制度的 主要制定者周公 继承权问题 历史假说： 周天子年老了，膝下有4个子女：大儿子是妃嫔所生；老二是王后所生的女儿；老三是王后所生的儿子；小儿子也是王后之子。 请问：周天子死后，王位应该传给谁，为什么？ 2、宗法制 三、西周的政治制度 自主学习： ◆实行宗法制的目的是什么？ ◆宗法制的内容、特点及影响。 嫡长子 余嫡子及庶子 小宗 小宗 小宗 大宗 (宗主) 卿 大夫 大宗 士 大宗 天子 庶 小宗 嫡长子（嫡长孙……） 嫡长子（嫡长孙…… ） 嫡长子（嫡长孙…… ） 嫡长子…… 诸侯 大宗 《》 西周宗法制度示意图 家族等级关系 + 政治隶属关系 大宗与小宗的关系是相对的 2、宗法制 三、西周的政治制度 （1）目的： （2）内容： （3）特点： （4）影响： 巩固统治秩序,解决继承问题 嫡长子继承制；大宗小宗体系 血缘纽带与政治关系结合 保障世卿世禄特权；强化王权，国家结合 全球华人西安祭祖 ◎积极作用：注重家庭建设，提倡尊老爱幼，易于形成强大的民族凝聚力。 ◎消极影响：强调家庭本位，过分重视人情关系，人为地划分远近尊卑，个人的自主意识和平等权利受到约束。这与现代的平等和法制意识多少有些违背。 拓展提升： 时至今日，宗法制已经消亡，但