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红星幼儿园 关于幼儿园家长服务现状与需求的调查报告 幼儿教育 红星幼儿园 0~3岁散居婴幼儿外来母亲家教指导的研究 幼儿教育 红星幼儿园 幼儿园主题性区域个体学习的价值及教师操作 幼儿教育 红星幼儿园 课程园本化实施中幼儿园个性化教研的有效性实践研究 幼儿教育 红星幼儿园 2~3岁婴幼儿家庭活动区的开发与研究 幼儿教育 红星幼儿园 课改背景下的幼儿园生活老师整分结合的培养方案的研究 幼儿教育 红星幼儿园 校园人性化管理下的幼儿园班级课程实施自治模式的研究 幼儿教育 长征幼儿园 将三----六岁幼儿感恩教育融于新课程的实践研究 德育 长征幼儿园 幼儿园、家庭、社区同育促进大班幼儿感恩行为产生的策略研究 德育 泗东幼儿园 创设美术情景,提高幼儿的创造力 幼儿教育 泗东幼儿园 整合资源,幼儿生活化课程实践与研究初探 其他 泗东幼儿园 与时俱进的理念是决定预设活动质量的关键 幼儿教育 泗东幼儿园 整合资源，构建多维组合的培训模式，促进教师均衡发展 幼儿教育 泗东幼儿园 中班幼儿在字户性游戏中,自信心的培养与建立 幼儿教育 泗东幼儿园 主题背景下看图讲述活动的开展 幼儿教育 海滨三村幼儿园 开展融合教育活动，促进智残幼儿的康复发展 其他 海滨三村幼儿园 主题活动背景下幼儿游戏化美术教学初探 幼儿教育 海滨三村幼儿园 家园共育创设良好的家庭环境培养 幼儿教育 永清幼儿园 主题背景下纸艺特色活动的实践研究 幼儿教育 永清二村幼儿园 初入托孩子易病原因的调查报告 幼儿教育 永清二村幼儿园 同伴共同体验——架起儿童道德认知与道德行为的桥梁 德育 永清二村幼儿园 在大班《学习》教材中融合儿童经典文化学习的研究 幼儿教育 虎林路幼儿园 3—6岁视力低常幼儿视力改善对策的研究报告 综合 虎林路幼儿园 幼儿教师在教学过程中应对幼儿生成的策略研究 幼儿教育 革新路幼儿园 以多元形式开发幼儿创造潜能的实践研究 幼儿教育 通河新村幼儿园 中国传统节日教育与幼儿园园本课程的整合研究 幼儿教育 通河新村幼儿园 让幼儿在“做中学”区域活动中主动探索 幼儿教育 通河新村幼儿园 主题活动与区角环境创设的互动 幼儿教育 通河二村幼儿园 在主题活动中形成有效师幼互动策略的研究 幼儿教育 通河二村幼儿园 幼儿音乐活动与主题活动相融合的实践性研究 幼儿教育 长江路幼儿园 小班幼儿在区角活动中尝试成功教育的研究 幼儿教育 长江路幼儿园 多元智能的教学观对提高幼儿自我效能感的研究报告 德育 长江路幼儿园 运用多种表征方式促进幼儿创造性思维的实践研究 幼儿教育 牡丹江路幼儿园 以“做中学”为载体，促进幼儿探究式学习的研究 幼儿教育 牡丹江路幼儿园 运用现代教育媒体培养幼儿语言表达能力的研究 幼儿教育 牡丹江路幼儿园 在主题环境中培养小班幼儿的语言表达能力 幼儿教育 牡丹江路幼儿园 在“心情教育”的背景下，促幼儿语言智能发展的研究 幼儿教育 密山幼儿园 在区角活动中激发大班幼儿主动学习意识的策略研究 幼儿教育 密山幼儿园 中班区域活动中教师回应策略的研究 德育 密山幼儿园 幼儿园学习活动中融入教育干预的开放性评价策略的研究 幼儿教育 密山幼儿园 走进有声的世界 幼儿教育 密山幼儿园 区域活动中的观察和评价 幼儿教育 密山幼儿园 在学习活动中对大班幼儿实施激励性评价策略的研究 幼儿教育 密山幼儿园 小班幼儿在区角活动中探索行为发展和教师评价策略的研究 幼儿教育 密山幼儿园 培养幼儿语言能力的点滴经验 幼儿教育 密山幼儿园 小班集体教学活动中教师回应策略的研究 幼儿教育 盘古幼儿园 全语言教育理念下的早期阅读活动及其环境创设的研究 幼儿教育 宝钢九村幼儿园 运用群体动力培养2—6岁幼儿责任感的实践研究 幼儿教育 宝钢九村幼儿园 0～3岁散居婴幼儿家庭生活环境创设的指导研究 幼儿教育 盛桥新村幼儿园 日记画对提高幼儿口语表达能力的实践研究 幼儿教育 月浦二村幼儿园 幼儿“OM”活动融入《学习活动》课程的实践研究 幼儿教育 月浦六村幼儿园 低收入家庭的教育特点及实施教育指导的研究 幼儿教育 小海螺幼儿园 幼儿园教育中有效引入与应用家长资源的研究 幼儿教育 小海螺幼儿园 标识化管理模式在幼儿保育队伍建设中的运用研究 教育管理 申花幼儿园 中班幼儿个性发展与家庭教育指导的研究 幼儿教育 申花幼儿园 大班早期阅读活动促进幼儿情商发展的实践研究 幼儿教育 申花幼儿园 以主题活动为载体提高郊区祖辈家长教育指导能力的实践研究 幼儿教育 罗店镇幼儿园 幼儿园开展“自立教育”的理念与实践 幼儿教育