政治课件：人教版七年级上册第六课6.1_丰富多彩的情绪剖析.ppt

情绪的词汇是丰富多彩的。从这些词汇中我们可以看出情绪表现是有程度差别的。（如喜有开心、高兴、开怀大笑、欣喜若狂等程度之别） 材料一：据我国史料记载，伍子胥在过韶关时陷入进退两难的处境，结果因极度焦虑而一夜间须发全白。 材料二：《三国演义》中的周瑜才华出众，机智过人。但诸葛亮利用其气量狭小的弱点，巧设计谋，气得他断送了他风华正茂的性命。 材料三：《儒林外史》中的范进，多年考不中举人直到50多岁时，终于听到自己金榜提名，“喜极而疯”。 这三则材料分别体现了什么情绪？结果怎样？ 情绪:“极度焦虑”，结果:“一夜间须发全白”。 情绪:“过于生气”，结果:“断送了风华正茂的性命”。 情绪:“过分高兴”，结果:“喜极而疯”。 喜不能得意忘形；怒不可暴跳如雷；哀不能悲痛欲绝；惧不能惊慌失措。 喜怒有度： 板书小结： 一、情绪万花筒——复杂多样的情绪 1、情绪的含义 2、情绪的基本类型：喜、怒、哀、惧 3、复杂情绪 * * * * 丰富多彩的情绪 公主岭市八屋镇中学校 曹立峰 一、情绪万花筒——复杂多样的情绪 1、情绪的基本类型：喜、怒、哀、惧 2、情绪与情境的关系 本课导学: 考不好怎么办？ 就是啊！！ 我看他呀，也就这水平了！！这不是笨是什么？？ 快看啊，他才考了那么点分！ 成绩公布前 紧张、担忧 遭到嘲笑 愤怒，生气 成绩公布后 优秀 满意，兴奋 很差 忧伤，难过 1、产生： （1）当我们遭遇不同事情、处于不同情境中，会产生各种各样的情绪。 初识情绪 情绪的产生还和人的什么有关？ 小明每次考试都是90分以上，而这次考试只得了80分。 小华每次考试都考不到80分，而这次终于考了80分。 情绪的产生总是与个人心理需要相联系的。 当需要得到满足时，就会产生积极、肯定的情绪。 而当需要得不到满足时，就会产生消极、否定的情绪。 1、产生：（1）当我们遭遇不同事情、处于不同情境中，会产生各种各样的情绪。 初识情绪 （2）总是与个人心理需要相联系的。 3、情绪的基本类型 惧 喜 怒 哀 2、含义：情绪是人的心理活动的重要表现。是人心理活动的“窗口”　 初识情绪 我做你猜 每个小组派两名表演能力比较强的同学参加，一人用动作（不能发出任何声音）比划出一种情绪的词语；另一同学猜出该四字词语。限时一分30秒。 活动：情绪大比拼1、全班四个小组，分别为——“喜”队、“怒”队、“哀”队、“惧”队。2、各队围绕自己的主题，集思广益，说出有关这个情绪的成语及词义，看哪一组说出的多。 C　 D　 咬牙切齿 A　 B　 捧腹大笑 抱头痛哭 目瞪口呆 请任选一组题目 喜 怒 哀 惧 愉悦 欣喜 欢乐 开心 喜悦 满意 舒心 狂喜 心旷神怡 兴高采烈 手舞足蹈 欢欣鼓舞 满面春风 眉开眼笑 扬眉吐气 愤怒　气恼　不满　气愤　恼羞成怒暴跳如雷　七窍生烟　怒发冲冠　怒目而视　咬牙切齿　拍案而起　 失望 哀痛 难过 遗憾 悲伤 忧郁 凄凉 悲哀 伤感 心痛 悲痛欲绝 泪流满面 伤心不已 害怕 紧张 心悸 仓惶 退避 大惊失色 手足无措 草木皆兵 惴惴不安 不寒而栗 面无人色 提心吊胆 慌张不安 喜 惧 哀 怒 红+绿 红+蓝 蓝+黄 红+蓝+黄+绿 恼羞成怒 喜忧参半 （喜悦+惊讶）—惊喜 （喜悦+悲伤）—悲喜交加 （悲哀+愤怒）—悲愤 —— 红+蓝（喜+忧） ——黄+绿（ 怒+惧） ——百感交集 人的情绪在这四种基本情绪的基础上，可以组合成许多种复杂的情绪。有哪些呢？ 4、人的情绪有丰富多样的特性。 结论：复杂情绪由两个或两个以上 的基本情绪构成。 1、考试得了100分 2、你被人冤枉时 3、数学测验由于自己的粗心而发挥不理想时 4、运动会上正站在100米起跑线上等待发令时 下面几句话分别表达了哪种情绪？ 漫卷诗书喜欲狂___ 怒发冲冠___ 哀民生之多艰___ 风声鹤唳，草木皆兵___ 问君能有几多愁， 恰似一江春水向东流___ 闻风丧胆___ 三军过后尽开颜___ 没胃口，不想吃！ 真好吃！ 大明、小明吃饭啦！ 漫画：双胞胎的一天 小明 大明 太精彩了！ 小明 大明 烦死了，就知道看足球，半天才进一个！ 弄得我看不到阿杜的演唱会。 漫画：双胞胎的一天 我才不去，太脏了！ 我去！ 谁去帮妈妈洗碗？