沪教版初三化学中考第四章认识化学变化复习.pptVIP

第9课时　定量认识化学变化 ②根据原子个数守恒确定其他物质的化学计量数(可为分数)； ③若配平后化学计量数出现分数，则在式子两边各乘某数，使化学计量数比变成最简整数比。 考点聚焦 归类示例 第9课时　定量认识化学变化 考点聚焦 归类示例 第9课时　定量认识化学变化 注意 ①当反应物中有气体或固体时，生成物中的气体或沉淀就不要标“↑”或“↓”。 ②物质发生燃烧时，在反应条件上要写成“点燃”。 考点聚焦 归类示例 第9课时　定量认识化学变化 考点3　化学方程式的计算 计算步骤： ①设：待求量的____________。 ②写：正确写出相关的________________(一定要配平)。 ③找：找出已知量和待求量的相对质量(____________________________________)与实际质量的关系。 质量为x 化学方程式 相对分子质量和化学计量数的乘积 考点聚焦 归类示例 第9课时　定量认识化学变化 ④列：列比例式方程(根据已知量和待求量的相对分子质量________________)。 ⑤解：解方程求出待求量x(要有单位)。 ⑥答：写出简明的答案。 之比等于质量比 考点聚焦 归类示例 第9课时　定量认识化学变化 口诀 化学方程要配平，需将纯量代方程， 关系式对关系量，单位统一不能忘， 关系量间成比例，解题步骤要完整。 考点聚焦 归类示例 第9课时　定量认识化学变化 归 类 示 例 类型一　质量守恒定律 命题角度：考查质量守恒定律的验证实验及微观含义 例1　2014?宜昌 如图9－1是通过白磷燃烧来验证质量守恒定律的实验，下列说法错误的是(　　) 图9－1 A 考点聚焦 归类示例 第8课时　常见的化学反应——燃烧 第9课时　定量认识化学变化 第8课时　常见的化学反应——燃烧 考 点 聚 焦 考 点 聚 焦 归 类 示 例 归 类 示 例 第8课时　常见的化学反应——燃烧 考 点 聚 焦 考点1　燃烧 考点聚焦 归类示例 1．概念：燃烧通常是指一种发光、发热的剧烈的______反应。 2．现象：________、________。 3．本质：__________反应。 氧化 发光 放热 氧化 第8课时　常见的化学反应——燃烧 考点2　完全燃烧与不完全燃烧 1．完全燃烧与不完全燃烧的比较(以碳为例) ______________ ______________ 放热多少 ______________ ______________ 燃烧快慢 ______________ ______________ 发生的反应 氧气量__________ 氧气量__________ 发生的条件 不完全燃烧 完全燃烧 充足 不充足 快 慢 考点聚焦 归类示例 第8课时　常见的化学反应——燃烧 无 无 血红蛋白 可燃 考点聚焦 归类示例 第8课时　常见的化学反应——燃烧 考点3　燃烧条件与灭火方法对比 破坏燃烧条件其中之一就可灭火 燃烧必须同时具备三个条件，缺一不可 ③使燃烧物的温度降低到 ________以下 ③可燃物温度需达到其____________ ②将燃烧着的可燃物与______隔离 ②可燃物与____________接触 ①可燃物撤离燃烧区或与______隔离 ①物质具有________ 灭火的措施 燃烧的条件 可燃性 火源 氧气(或空气) 空气 着火点 着火点 考点聚焦 归类示例 第8课时　常见的化学反应——燃烧 考点4　安全常识及自我防护 1．易燃物与易爆物：易燃物指的是那些易燃烧的气体、液体或固体，常见的有液化石油气、煤气、天然气、酒精、有机溶剂、石油产品、硫、磷、面粉、棉絮等。易爆物指那些受热或撞击时易发生爆炸的物质，如氯酸钾、硝酸钾、硝酸铵等。 2．爆炸：爆炸是指可燃物在有限的空间里发生急速燃烧，放出的热使气体的体积迅速膨胀而产生的一种现象，如达到爆炸极限的氢气遇到明火或电火花时就会发生爆炸。 3．认识一些与燃烧和爆炸有关的图标。如： 考点聚焦 归类示例 第8课时　常见的化学反应——燃烧 图8－1 考点聚焦 归类示例 第8课时　常见的化学反应——燃烧 4. 身处火灾现场的自我救护：如用湿毛巾捂住口鼻逃离现场、匍匐前行、打电话报警等。 注意 可燃性气体或蒸气与空气的混合物并不是在任何比例下都会发生爆炸，只有当它们处于爆炸极限范围内且遇到明火时才会发生爆炸，因此注意通风、严禁烟火等均可有效防止爆炸事故的发生。 考点聚焦 归类示例 第8课时　常见的化学反应——燃烧 归 类 示 例 类型一　燃烧 命题角度：探究燃烧的条件。 例1　2014·枣庄通常情况下，燃烧需要三个条件，如图8－2所示。如图8－3所示的实验中，能证明可燃物燃烧与温度有关的是(　　) A 考点聚焦 归类示例 第8