高一地理（人教版）必修1课件：第2章地球上的大气2.1.ppt

探究点一 探究点二 探究二等压线图中风向与风速的判定? 问题导引 风向是指风吹来的方向,一般用8个方位表示,分别为:北、东北、东、东南、南、西南、西、西北。 探究点一 探究点二 风力是指风的强弱、风的速度的大小。用风级表示风的强度。风力越强风级越大。 风的形成受水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力三种力的共同作用。 结合材料探究: (1)只影响风向不影响风速的力是哪一个? (2)台风登陆后,为什么会慢慢变弱直至消失? 探究点一 探究点二 提示:(1)只影响风向不影响风速的力是地转偏向力。 (2)影响风力大小的最根本因素是水平气压梯度力,除此之外,还要考虑到摩擦力的影响。台风登陆后,地面障碍变多,阻挡作用变强,摩擦力变大,则台风的势力会越来越弱,直至消失。 探究点一 探究点二 名师精讲 1.影响风的三种力对比分析 风的形成受水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力三种力的共同作用,三种作用力的大小、方向和对风速、风向的影响各不相同,具体如下所示: 探究点一 探究点二 探究点一 探究点二 探究点一 探究点二 探究点一 探究点二 2.三种受力情况下的风向特点(以北半球为例) (1)受单一的水平气压梯度力的作用:风向垂直于等压线。 探究点一 探究点二 (2)高空大气受水平气压梯度力和地转偏向力的共同作用:风向平行于等压线。 探究点一 探究点二 (3)近地面大气受水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力的共同作用:风向与等压线斜交成一夹角。 探究点一 探究点二 探究点一 探究点二 探究点一 探究点二 探究点一 探究点二 典例剖析 【例题2】 下图横实线为等压线,虚线为近地面风向轨迹图,据图完成下列问题。 探究点一 探究点二 (1)试比较②③两地的风力大小(　　) 　 　　　　　 　　　　　 　　 A.②③ B.②③ C.②=③ D.不能确定 (2)此时④地的风向为(　　) A.西风 B.东风 C.西南风 D.东南风 探究点一 探究点二 解析:第(1)题,风力的大小与水平气压梯度力有关,水平气压梯度力越大,风力越大。图中②地等压线密集,水平气压梯度力大,风力较大。第(2)题,从风向轨迹看,①→②→③→④风向不断右偏,可判断图示为北半球近地面。面向④点水平气压梯度力方向,右偏30°~45°角即为实际风向。风向指风的来向,判断④地风向为西南风。 答案:(1)A　(2)C 1 2 3 4 5 6 1.下面为地球表面受热过程示意图,近地面大气的热量主要来自(　　) A.A B.B C.C D.D 1 2 3 4 5 6 解析:A是到达大气上界的太阳辐射。B是被大气削弱后到达地面的太阳辐射。C是地面辐射,大部分被大气吸收,使大气增温。D是大气逆辐射,补偿地面辐射损失的能量。近地面大气的热量主要来自地面辐射,它是近地面大气的主要的直接热源。 答案:C 1 2 3 4 5 6 2.在下图所示的热力环流中,四处气压由高到低的排序是(　　) A.④③②① B.③②①④ C.②①④③ D.④①②③ 1 2 3 4 5 6 解析:④处气流下沉形成高压,高空形成低压,①处气流上升形成低压,高空形成高压;近地面气压高于高空。因此四处气压④①②③。 答案:D 1 2 3 4 5 6 3.(2015·山西太原高一检测)下列四幅大气热力环流示意图,画法正确的是(　　) 1 2 3 4 5 6 解析:白天,陆地升温快,受热多,气流上升,海洋相反,气流下沉,夜间和白天相反,因此A项、C项错误;城市车辆、工厂等较多,排放温室气体多,气温高于乡村地区,城市中气流上升,B项错误,D项正确。 答案:D 1 2 3 4 5 6 4.下列四幅图能正确反映北半球近地面风向的是(　　) 1 2 3 4 5 6 解析:近地面的风在水平气压梯度力、地转偏向力与摩擦力的共同作用下,风向与等压线之间成一夹角;高空中的风在水平气压梯度力与地转偏向力的共同作用下风向和等压线平行。 答案:D 1 2 3 4 5 6 5.下图为某气压场中的受力平衡风向图,图中字母a代表的是(　　) A.水平气压梯度力 B.地转偏向力 C.摩擦力 D.近地面风向 1