高一生物同步精品课堂(基础版)(课件)第六章专题6.1细胞的增殖(新人教版必修1).pptVIP

高一生物同步精品课堂(基础版)(课件)第六章专题6.1细胞的增殖(新人教版必修1).ppt

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高一生物同步精品课堂(基础版)(课件)第六章专题6.1细胞的增殖(新人教版必修1)

必修1第6章第1节 细胞的增殖 制约因素 原  因 细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大 细胞核的控制能力制约细胞的长大 细胞体积越小,其相对表面积 越大,越有利于物质交换,所以 细胞不能太大。 一个核内所含遗传信息有一定 限度,对细胞质的控制能力有限, 决定了细胞不能过大。 一、细胞不能无限长大 二、细胞通过分裂进行增殖 1.意义:生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。 2.过程:包括物质准备和细胞分裂整个联系的过程。 3方式: (1)有丝分裂:体细胞分裂的主要方式。 (2)减数分裂:形成生殖细胞的方式。 (3)无丝分裂:体细胞分裂的特殊方式。 子细胞 细胞周期 中期 前期 后期 末期 分裂期 间期 A B C D (1)细胞周期 概念:连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止。 4.有丝分裂——真核细胞体细胞分裂主要方式 组成:分裂间期(C → D)和 分裂期(A → B)。 特点:间期在前,分裂期在后; 间期长,分裂期短; 具有连续分裂能力的细胞才有细胞周期。 (2)分裂间期 染色体 的复制 DNA的复制(S期) 相关蛋白质的合成 (G1期和G2期) 复制的结果 间期的染 色质状态 复制 染色体 染色单体 核内DNA 1 0 1 1 2 2 (复制) 分裂期的染 色质状态 下图所示细胞有丝分裂一个细胞周期所用时间,下列说法正确的是( ) ①甲→乙的过程表示分裂间期 ②乙→甲的过程表示分裂期 ③一个细胞周期是指甲→甲的全过程 ④一个细胞周期是指乙→乙的全过程 A.①④ B.②④ C.①②④ D.①②③ 甲 乙 D 【典型例题】 提示:箭号表示细胞分裂方向,从间期开始, 到分裂期结束。间期长,分裂期短。 核膜、核仁消失,出现染色体和纺锤体染色体散乱地分布在纺锤体的中央 前 期 膜仁消失显两体 (3)分裂期(分配) 中 期 形定数晰赤道齐 染色体的着丝点排在赤道板上, 染色体形态稳定,数目清晰。 着丝点一分为二,姐妹染色单体分开成为两条子染色体,在纺锤丝的牵引下平均分到细胞两极 后 期 点裂数增均两极 染色体数目加倍 末 期 核膜、核仁重新出现,染色体和纺锤体消失,细胞板向四周扩展形成细胞壁。 两现两消板成壁 (3)有丝分裂各时期特点(高等植物细胞为例) (4)动、植物细胞有丝分裂的区别 (4)动、植物细胞有丝分裂的区别 前 期 末 期 区别 植 物 动 物 纺锤体的形成方式(前期) 子细胞形成方式(末期) 由细胞两极直接发出的 纺锤丝形成纺锤体 细胞板向周围扩展形成细胞壁 由中心粒发出的星射线形成纺锤体 细胞膜从中部向内凹陷,缢裂成两个子细胞 前 期 末 期 【课堂小结】有丝分裂 分裂期 前期: 中期: 后期: 末期: DNA的复制、蛋白质的合成(染色质的复制) 膜仁重现失两体 点裂数增均两极 膜仁消失显两体 形定数晰赤道齐 分裂间期: 持续时间长 实质:亲代细胞染色体(DNA)复制后平均分配到2个子细胞。 过程:先核裂,后质裂,细胞一分为二 5.无丝分裂(蛙红细胞) 特点:没有出现纺锤丝和染色体 (江苏卷) (2014江苏卷)右图为动物细胞分裂中某时期示意图,下列相关叙述正确的是( ) A.甲在分裂前期倍增并移向细胞两极 B.乙和丙在组成成分上差异很大 C.该时期细胞中染色体数是体细胞染色体数的两倍 D.该时期通过核孔进入细胞核的物质减少 【典型例题】 点拨:甲为中心体,在分裂间期倍增,前期移向细胞两极;乙为染色体,组成成分为DNA和蛋白质,丙为纺锤丝,组成成分主要是蛋白质,;染色体整齐的排列在赤道板上,处于有丝分裂中期,故该时期细胞中染色体数与体细胞相等;该时期核膜已解体。 B 三、实验:观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂 1.实验原理: ①_________________将染色体染成深色。②________________使细胞解离开来。③________可观察细胞有丝分裂各期图像。 龙胆紫等碱性染料 盐酸和酒精 显微镜 2.实验步骤: 洋葱根尖培养→装片的制作→观察→绘图 装片的制作: ①____(用药液使组织中的细胞____________) ② _____(洗去药液,防止 _________) ③ _____(龙胆紫溶液或醋酸洋红液能使________着色) ④ _____(使细胞________,有利于观察)察) 解离 相互分离开 漂洗 解离过度 染色 染色体 制片 分散开来 【典型例题】 (2014课标Ⅰ卷)29.(9分)回答下列问题: (1)在观察大蒜根尖细胞有丝分裂

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