高三化学一轮复习课件：第4章非金属及其化合物4.2.pptVIP

基础知识梳理 考点研析突破 考点能力突破 典例解析方法 基础知识梳理 考点研析突破 考点能力突破 典例解析方法 1.判断正误，正确的划“√”，错误的划“×” (1)(2014·四川卷)将少量溴水加入KI溶液中，再加入CCl4，振荡，静置，可观察到下层液体呈紫色，证明Br2的氧化性强于I2( ) (2)(2014·天津卷)制氯气时，用饱和NaHCO3溶液和浓硫酸净化气体( ) (3)(2013·全国新课标Ⅰ卷)碘是人体必需微量元素，所以要多吃富含高碘酸的食物( ) (4)(2013·浙江卷)实验室从海带提取单质碘的方法是：取样→灼烧→溶解→过滤→萃取( ) (5)(2013·福建卷)从海水中提取物质都必须通过化学反应才能实现( ) (6)(2013·山东卷)进行用溴水和CCl4除去NaBr溶液中少量NaI时用的实验器材(省略夹持装置)有烧杯、玻璃棒、胶头滴管、分液漏斗。( ) 解析：(1)Br2可将KI氧化为I2，然后I2被CCl4萃取　(2) 除去氯气中的氯化氢应该用饱和的食盐水　(3)一般补碘食物含有碘化物或者碘酸盐　(4)萃取之前应该先氧化　(5)海水中提取食盐就不必发生化学反应　(6)用烧杯、玻璃棒、胶头滴管、分液漏斗等仪器可以完成萃取分液的操作。 答案：(1)√　(2)×　(3)×　(4)×　(5)×　(6)√ 2.(2015·全国新课标Ⅱ卷)实验室用NH4Cl、盐酸、NaClO2(亚氯酸钠)为原料，通过以下过程制备ClO2： (1)电解时发生反应的化学方程式为________________。 (2)溶液X中大量存在的阴离子有_______________。 (3)除去ClO2中的NH3可选用的试剂是(填标号)_____。 a.水 b.碱石灰 c.浓硫酸 d.饱和食盐水 解析：(1) 根据流程图可知电解时生成氢气和NCl3，则电解时发生反应的化学方程式为NH4Cl＋2HCl 3H2↑＋NCl3。 (2)NCl3与NaClO2反应生成ClO2、NH3和氯化钠、NaOH，反应的离子反应为NCl3＋3H2O＋6ClO2－＝6ClO2↑＋3Cl－＋3OH－＋NH3↑。 (3)a：ClO2易溶于水，不能利用水除去氨气；b：碱石灰不能吸收氨气；c：浓硫酸可以吸收氨气，且不影响ClO2；d：ClO2易溶于水，不能利用饱和食盐水吸收氨气。 答案：(1)NH4Cl＋2HCl 3H2↑＋NCl3　(2)Cl－、OH－　(3)c 基础知识梳理 考点研析突破 考点能力突破 典例解析方法 1.下列说法错误的是( ) A.(2013·四川卷)次氯酸钠溶液可用于环境的消毒杀菌 B.(2012·山东卷)Cl2、SO2均能使品红褪色，二者混合使用，漂白效果更好 C.(2012·全国大纲卷)冷的氢氧化钠溶液中通入氯气发生反应：Cl2+2OH- ClO-+Cl-+H2O D.(2010·全国新课标Ⅱ卷)氯气在饱和食盐水中的溶解度小于在纯水中的溶解度 解析：Cl2、SO2混合后反应，生成硫酸和盐酸，失去漂白能力。 答案：B 2.(2015·哈尔滨质检)碘是原子半径较大的卤族元素，可能呈现金属性，下列事实能说明这个结论的是( ) A.已制得了IBr、ICl等卤素互化物 B.已经制得I2O5等碘的氧化物 C.已经制得I(NO3)3、I(ClO4)3·2H2O等含I3＋的化合物 D.I2易溶于KI等碘化物溶液，形成I-3 解析：要想说明碘呈现金属性，则在有关事实中应该体现只有金属才能体现的性质。由于IBr、ICl、I2O5都是共价化合物，物质中不存在阴、阳离子，不能说明碘呈现金属性，而I2易溶于KI等碘化物溶液，形成I3－的反应中没有形成含碘阳离子的物质，所以选项A、B、D均错误，只有C正确。 答案：C 基础知识梳理 典例解析方法 速效提升训练 考点能力突破 答案：B 基础知识梳理 典例解析方法 速效提升训练 考点能力突破 4.(2011·北京卷改编)在温度t1和t2下，X2(g)和H2反应生成HX的平衡常数如下表： 仅依据K的变化，可以推断出：随着卤素原子核电荷数的增加（ ） A.在相同条件下，平衡时X2的转化率逐渐降低 B.X2与H2反应的剧烈程度逐渐减弱 C.HX的还原性逐渐减弱 D.HX的稳定性逐渐增强 解析： 平衡常数K主要用来判断反应进行的程度，而不能用来判断反应进行的快慢以及剧烈程度。 答案：A 基础知识梳理 典例解析方法 速效提升训练 考点能力突破 5.(2015·江淮十校)加碘食盐中含有的碘酸钾是一种白色结晶粉末， 常温下很稳