自學考试大纲--情报研究与预测科学(版).docVIP

湖北省高等教育自学考试大纲 课程名称：情报研究与预测科学 课程代码：2131 第一部分 课程性质与目标 一、课程性质与特点 情报研究与预测科学课程是信息管理与服务专业的专业课。现代科学的进步和经济建设的发展，对决策的科学性要求越来越高。科学的决策离不开有效的信息支持，伴随着决策支持系统的发展与成熟，情报研究与预测已成为科学决策中的重要环节，也是情报工作和情报学的重要领域。，，，DSS的影响。重要的信息处理技术。专家系统的具体作用。 理解：决策支持系统与专家系统的区别。 （三）决策支持系统的研究意义（一般） 识记：管理者工作的本质。需要计算机实现决策支持的原因。人工智能的主要研究与应用领域。 理解：什么是认知。 第2章 决策理论与方法 一、学习目的和要求 通过本章的学习，要求考生识记和理解决策、决策过程、决策分类、决策模式、结构化决策模型与方法的基本理论，能应用基本的决策模型构建方法进行决策支持。 二、考核知识点与考核目标 （一）决策概述（重点） 识记：决策的概念。现代决策理论DSS数据库的三种策略。 （四）模型库子系统（重点） 识记：模型库子系统的特点、功能。模型库子系统的结构。模型库管理系统的功能。模型字典。 理解：模型库子系统的三个层次。通用模型库、转用模型库、智能模型库。 （五）知识库子系统（重点） 识记： 知识库系统结构。元知识及其特点。推理机制。 （六）用户接口子系统（次重点） 识记： UIMS的功能。各种交互模式的特点。中间人员。 （七）决策支持系统的分类（一般） 识记： Alter的分类。Holsapple和Whinston的分类。 第4章决策支持系统的构造 一、学习目的和要求 通过本章的学习，要求考生识记和理解决策支持系统的开发方法、开发过程、设计阶段、实现与集成、开发工具方面的基本理论与知识，了解决策支持系统构造的基本软件技术，能应用决策支持系统的开发思想进行简单的设计。 二、考核知识点与考核目标 （一）决策支持系统的开发方法（重点） 识记：决策支持系统的开发策略。生命周期法。原型法。累接设计。柔性。面向对象的设计方法。 理解：原型法。累接设计的步骤。ROMC分析方法。面向代理方法。 （二）决策支持系统的开发过程（重点） 识记：决策支持系统的开发过程。 理解：决策支持系统的开发过程各阶段的工作。 （三）决策支持系统的设计阶段（重点） 识记：用户开发的决策支持系统。小组开发的决策支持系统。 理解：电子表格建模。用户开发与小组开发方式的不同。 应用：小组开发方式开发决策支持系统的工作划分和安排。 （四）决策支持系统的实现与集成（重点） 识记：评价DSS成功的准则。 DSS成功实现的决定因素。DSS的实现策略。DSS集成的目的与因素。 理解：DSS实现的含义。用户参与对于DSS的含义。总控程序开发问题。单元集成、部件集成、多系统集成。 （五）决策支持系统开发工具（次重点） 识记：专用DSS、DSS生成器和DSS工具。三个技术层次之间的关系。 理解：DSS生成器的功能与特点。GFKD-DSS决策支持系统开发工具与分布式多媒体智能决策支持系统平台DM-IDSSP的特点。 第5章 决策支持系统中的模型 一、学习目的和要求 通过本章的学习，要求考生识记模型的类型、表示与管理以及可视建模与分析的基本理论，理解决策支持系统中模型的构建方法。 二、考核知识点与考核目标 （一）模型的类型（一般） 识记：物理模型。定量模型。仿真模型。静态模型与动态模型。 理解：DSS运用模型的原因。 （二）数学模型（次重点） 识记： 数学模型的分类。系统学的模型。仿真的类型。 理解：数学模型算法。 （三）模型的表示与管理（重点） 识记：模型的程序表示及其特点。程序表示模型的三个发展阶段。模型的数据表示。模型的关系理论。模型管理技术的发展过程。 理解：模型的关系理论。面向对象的数据模型。语义数据模型。模型的逻辑表示。 （四）可视建模与分析（重点） 识记：科学计算可视化。可视交互仿真。虚拟现实。三维表达的特点。 理解：可视交互仿真与常规仿真的不同。 第6章 数据仓库 一、学习目的和要求 通过本章的学习，要求考生识记和理解数据仓库与OLAP的基本理论与方法，能进行基本的应用设计。 二、考核知识点与考核目标 （一）数据仓库的概念和结构（重点） 识记： 事务处理环境不适宜DSS应用的原因。数据仓库。操作型数据与分析型数据之间的差别。数据集市。数据仓库特点。数据仓库的结构。数据仓库系统的结构。元数据。数据仓库与OLAP三层C／S结构的DSS。 理解：操作型处理和分析型处理。数据集市与数据仓库的区别。主题。 应用：根据分析需求确定主题及其内容。 （二）数据仓库的数据组织（重点） 识记：维