《新》教学设计《五四运动和中国共产党的成立》.docVIP

人教版八年级上册历史《五四爱国运动和中国共产党的成立》 教学设计与反思 山东潍坊滨海一中 宋素芹 ?一、?教案背景 1，面向学生：初中学生 2，学科：中国历史 （人教版） 3，课时：1课时 4，学生课前准备： 课前预习本课内容，收集和阅读有关五四运动和中国共产党的一些材料。 5、教师课前准备： 多媒体教室及投影设备 教学的PPT课件 根据课堂教学的需要，利用百度引擎查阅有关五四运动和中共成立的视频资料，再现历史让学生直观感受，引发学生的求知探索欲 二、教材分析 中国近代人民的抗争史分为两个阶段，即旧民主主义革命时期和新民主主义革命时期，五四运动接续了旧民主主义革命未竟的事业，又通过革命领导权的置换，开启了新民主主义革命的先河，五四运动后广泛传播的马克思主义与中国的革命实际相结合，中国共产党应运而生，从此中国革命的面貌焕然一新，所以本课具有承上启下的重要作用，故地位重要。 20世纪中国的历史，写下了中国青年的光荣，21世纪期待我们创造新的青春辉煌?教学目标 知识目标：简述五四运动的基本史实，理解五四精神。简述中共一大召开的史实，认识中共成立的历史意义从五四运动的传单、口号分析其性质，理解其精神；从中共一大、二大的召开，理解中国共产党诞生的历史意义会“五四精神”的内涵，培养青年学生以天下为己任的社会责任感和自觉能动性通过学习中国共产党的成立，学生认识