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读本演讲比赛主题 篇一：5月读本读书活动演讲比赛实施方案~1 陶岭中心小学关于举行 “我爱我的祖国”及科学发展 观学习读本读书活动演讲比赛实施方案 为了贯彻落实党的十七大精神，帮助广大青少年深刻学习、领会科学发展观，增强广大青少年的爱国主义感情，并根据市教育局《关于举行“我爱我的祖国及科学发展观学习读本读书活动全市演讲比赛的通知”》，我校决定在5月底举行一次《“我爱我的祖国”及科学发展观学习读本读书活动演讲比赛》。具体安排如下： 一、比赛主题 1.、学生：我爱我的祖国 2、教师：科学发展观读本读书后感 二、每班选出2名学生参赛，各班语文老师于5月14日前把参赛学生名单上交少先队大队部。 三、竞赛时间：2010年5月20日（星期四） 四、负责人：周琼峰 五、竞赛地点：中心校会议室 六、评委 陈蕾斌、陈献忠、郭功科、刘艾平、周琼峰 七、比赛规则及注意事项 1、比赛规则 （1）每位参赛选手的演讲时间不得超过8分钟 （2）计分规则及名次确定。每场比赛均设评委5日，评委按十分制给每位参加的选手打分，现场计分，当场公布，取所有分值的平均分（精确到小数点后1位）为该参赛选手最(来自:www.zaidian.cOm 书 业网:读本演讲比赛主题)后得分。名次按参赛选手的最后得分从高到低排序。 （3）比赛服装要求端庄大方并统一着装。演讲时如需配备背景音乐的，有参赛者自己准备，要求CD或VCD格式，并于赛前交至比赛现场工作人员。 （4）各参赛选手必须从始终参加听取其他选手的演讲；遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛给予掌声鼓励。 2、评分标准 （1）演讲内容（3分）：主题鲜明，层次清晰，详略得分，能结合实际切合主题，旁征博引。要有个人特点、慎密的思维及逻辑性。 （2）语言表达（3分）：脱稿演讲，吐字清晰，普通话标准，表达流畅、生动，语速适中，语调抑扬顿挫，饱含感情。 （3）仪表风范（2分）：仪表端庄，表情自然，形体动作大方得体，具现场感染力，能引起观众共鸣。 （4）时间要求（1分）：演讲时间不得超过8分钟。不足或超过规定时间酌情扣分。 （5）综合印象（1分）：由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。 本次活动将列入学校工作考核，希各校按照比赛活动的要求，认真组织，精心准备，确保活动圆满完成。 陶岭中心校大队部 各班参赛学生名单 获奖人员名单 篇二：读书演讲比赛方案 读书演讲比赛活动方案 一、活动目的 1、通过本次活动，激发学生读书的兴趣，培养学生善读善思的习惯。 2、给学生提供读书交流的机会，倡导学生抒发自己读书的独特感悟。 3、培养学生口头表达能力，展示学生风采。 二、活动主题 “我读书、我快乐”，围绕“中国梦，我的梦”为主题，突出“点燃我的梦，铸就中国梦” 的主旋律这一主题，题目自拟。要求演讲稿的内容思想健康、观点鲜明、题材新颖、主题突 出，展现当代小学生奋发图强、努力读书的精神风貌和理想追求。（参考题目：《读书，真好！》 《读书的滋味》《因为有你，所以快乐》《以书为侣》《会阅读的孩子更成功》《我和书》《我最 喜爱的一本书》《××读后感》??） 三、活动要求 1、活动对象：3—6年级学生 2、参赛要求： （1）比赛分2轮进行：各班进行初赛，要求人人撰写演讲稿，人人上台演讲；各班推选 3名选手参加学校比赛 。 （2） 要围绕本人开展的读书活动、读书经历、读书体会撰写演讲稿。有感而发，可以 是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事等等。 （3）演讲时必须使用普通话，口齿清晰，语言流利，仪表大方，举止得体，脱稿演讲。 四、评分标准 比赛评分采取10分制，具体标准： 1、演讲内容（4分）：要求紧扣主题，观点鲜明，内容生动、格调积极向上，富有真情 实感。 2、语言表达（3分）：要求脱稿演讲、语言规范、口齿清晰，普通话标准，表达流畅， 感情充沛。 3、形象气质（2分）：要求衣着整洁、仪表大方，举止得体，精神饱满，能灵活运用语 速、语调、手势等演讲技巧。 4、综合素养（1分）：时间控制适当，结构紧凑完整，富有韵味和表现力，引发听众共 鸣。由评委根据选手的临场表现作出综合演讲素质评价。篇二：“我读书,我快乐”主题演讲 比赛方案 “我读书，我快乐”主题演讲比赛活动方案 精读一本好书，点亮一盏心灯。营造良好温馨的读书氛围，分享读书的快乐，养成好读 书的习惯，同时展示良好的读书风貌以及提高同学们的演讲水平，因此，八年级特举办“我 读书，我快乐”主题演讲比赛。 一、活动主题 我读书，我快乐 二、参加对象八年级学生 三、比赛时间、地点 时间： 2011年11月23日下午第三、四