2015区域分析与规划实验.docVIP

区域分析与规划课程实验 华北水利水电大学 资源与环境学院 2015年11月 实验一 （一）、题目：河南省区域发展水平综合评价和分区规划 （二）、目的：运用教材所学的区域发展的指数评价的方法（参照教材37-40页，156-158页），对河南省2006和2011年区域发展综合水平进行评价，学习并掌握综合指标体系方法的应用，并学会对区域进行分区规划的方法。 （三）、设计步骤 1、根据河南省各地市2006和2011年的基础数据（表2）分析河南各区域经济、社会、生活及环境等方面差异的原因。要求：在分析时，应制作Excel图表（柱状图、折线图等）对河南省不同地市的区域差异开展分析，要求制图规范（包含图名、单位、坐标轴说明等）、图文并茂。 2、建立河南省区域发展水平综合评价指标体系，设置权重（表1）。 3、对各区域进行指标计算，并得出总体评价结果。方法如下： （1）首先对每个区域的逐个指标进行整理、计算，确定评价的基础数据（根据表2进行指标计算）。 （2）进行指标标准化，消除量纲。 不同指标的原始数据具有不同的单位和量纲，为避免对分类结果造成影响，在指数计算之前，首先要对原始数据进行无量纲化处理。可以采用极差标准化方法对数据进行处理，计算方法如下： 正指标： （1） 负指标： （2） 式（1）和（2）中，表示标准化后的指标，表示原数据，代表第i个区域第j个指标。标准化之后，各要素的最大值为1，最小值为0，其余数值都在0和1之间，这样就对所有地区的数据进行了标准化。 （3）计算分类指标。 表1中共设置4个类别，分别为经济、社会、生活和环境。这里应计算每个区域的四个分类指数，计算公式如下： 其中，Ij表示某区域的第j个分类指数（j=1,2,3,4，分别表示经济、社会、生活和环境四个类别）， Wi为每个指标的权重，Ii表示每个指标标准化之后的值。 （4）计算综合指标，得出河南省各地市区域发展水平综合评价值。计算公式如下： 其中，RDL表示区域发展综合水平，Wj为某区域第j个分类指数的权重，Ij表示某区域的第j个分类指数（j=1,2,3,4，分别表示经济、社会、生活和环境四个类别）。 4、根据2011年河南省各地市的综合评价值，确定不同的分级（比如可以分四到五级），并以不同的图例表现在河南省地图上（图1）。注意：（1）请在图1中以不同填充线条的形式表示综合评价结果的分级和分区规划结果，如果大家能够用电脑制图并填充更好；（2）在图边的空白处画出图例。 （四）、设计成果 提交课程实验报告一份（不少于3000字）。提纲如下： 1、河南省区域发展现状分析； 2、河南省区域发展水平综合评价指标的构建； 3、河南省区域发展水平综合评价结果分析； 4、区域发展水平综合评价分区； 5、主要结论及政策建议。 实验二 区域发展思路及问题和建议（不少于2000字） 以洛阳市或开封市为例，从区域自然与社会经济条件出发，分析区域优势，并指出区域发展的思路及问题和建议。 区域自然条件分析包括：气候、水文、地貌、土壤和生物。 区域社会条件分析包括：经济、产业、人口、历史、政策 区域优势分析包括：需要阐述区域文化优势、经济优势、交通优势、资源优势、劳动力优势。 区域发展的思路包括：产业结构调控、城镇布局战略和发展方向、历史文化资源的保护、自然资源开发和环境保护等，以及发展过程中出现的问题及对策。 实验报告请加封面，封面上写明《区域分析与区域规划实验》，及姓名、专业、学号。 表1 河南省区域发展水平综合评价指标体系 类别 指标 计算公式 单位 权重 区域综合发展水平 经济 30% GDP 亿元 40% 固定资产投资总额 亿元 30% 单位面积粮食产量 粮食产量／粮食作物播种面积 吨/公顷 30% 社会 20% 每万人卫生机构床位数 卫生机构床位数/总人口 张/万人 30% 高中阶段的毛入学率 % 35% 人均公共图书馆藏书量 公共图书馆藏书量/总人口 册/万人 35% 生活 30% 人均GDP GDP/总人口 万元/人 40% 城镇人均可支配收入 万元 35% 恩格尔系数 食物支出/消费性支出 % 25% 环境 20% 单位 GDP 能耗 综合能源消费量/GDP 吨标准煤/万元 30% 建成区绿化覆盖率 % 40% 人均污水排放量 污水排放总量/总人口 立方米/人 30% 表2： 2006年河南省各地市经济社会发展基础数据 区域 GDP 固定资产投资 进出口总额 粮食产量 粮食作物播种面积 人口 城镇化水平 卫生机构床位数 高中阶段毛入学率 公共图书馆藏书 城镇人均可支配