河北省安平县马店乡北郭村农业中学七年级生物上册 1.4.7 两栖动物和爬行动物教案 （新版）冀教版.docVIP

《第七节 两栖类和爬行类》? （2）掌握两栖动物和爬行动物的主要特征。? （3）举例说出两栖动物和爬行动物与人的关系。? （4）通过观察青蛙体色、外部形态特点，培养学生观察、思考的能力。 （5）通过对青蛙和蜥蜴的了解学会总结一类动物的主要特征,?培养学生分析与总结归纳能力。 （6）初步形成动物体的形态结构、生理机能及生活习性与其，生活环境相适应的基本生物学观点。 （7）了解两栖动物和爬行动物与人类的生活有什么关系，树立学生保护野生动物，保护环境的意识。? 五、教学重、难点： 1、重点：? 两栖动物和爬行动物的主要特征。? 2、难点：? （1）青蛙的呼吸。 （2）两栖动物和爬行动物的。 六、教学准备 : 青蛙3只；多媒体。 七、教学方法：自主学习、小组合作、教师讲解 八、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计思想 （一）复习巩固 PPT出示复习检测题（见PPT） 学生答题时巡视 将答案写在各自的检测本上，对阅。 巩固上节课知识 （二）新课导入 创设情境：蛙和龟都能在水中游泳，又可在陆地上生活，但蛙属于两栖动物，龟属爬行动物，到底什么是两栖动物呢？ 思考什么是两栖动物。 激发兴趣，为学习动物学知识作引领和铺垫。 （三）两栖动物 从外部形态等方面初步认知两栖动物 展示蝌蚪和青蛙图片。 布置任务： 1.完成课本25页讨论题。 2.观察所