【课堂新坐标】2016-2017学年高中语文 第三单元 散文 9 议论散文两篇学业分层测评 粤教版必修2.docVIP

  • 7
  • 0
  • 约5.42千字
  • 约 6页
  • 2017-01-17 发布于河北
  • 举报

【课堂新坐标】2016-2017学年高中语文 第三单元 散文 9 议论散文两篇学业分层测评 粤教版必修2.doc

议论散文两篇 1.下列各句中加点的成语使用不正确的一项是(  ) 【导学号 A.歌德恨一切戴眼镜的人,说他们看得清楚他脸上的皱纹,但是他被他们的玻璃片耀得眼花缭乱,看不出他们的心境。 B.《窗》这篇散文,作者以独特的生活体验,借助于可见的窗子,铺陈自如,直指心灵,读后让人如醍醐灌顶。 C.春天来了,他带领学生在光天化日之下到郊外踏青。 D.《窗》的语言正经话作荒唐语,充满理趣,诸如“小偷或小说里私约的情人就喜欢爬窗子”之类的话,读后让人忍俊不禁。 【解析】 “光天化日 ”比喻大家看得很清楚的地方。使用的语境不对,只适用于公然做不好的事。 【答案】 C 2.下列各句中,没有语病的一句是(  ) A.大学毕业生不应该只关注一己之屈伸,一家之温饱,真正需要关注的是作为接受过高等教育的个体对于群体、社会、他人的责任和义务。 B.看完《悲惨世界》,忽然觉得只有它才能释放自己何以数度泪流满面的原因,那些眼泪是心底暖意和热情的源源涌出。 C.蓝印花布是我国民间传统工艺品之一,它格调朴素、高雅,蕴涵着我国人民独特的生活情调和审美趣味,散发着迷人的魅力。 D.与千万考生所命运攸关的高考作文不再有意回避社会热点,引导考生关注他人、关注社会、关注自我与外部世界之间的联系。 【解析】 A项,并列不当,“群体、社会、他人”有交叉,不能并列。B项,句式杂糅,“何以”与“的原因”杂糅。D

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档