藝术设计教指委-多媒体设计与制作专业教学基本要求-更新.doc

高等职业教育多媒体设计与制作专业目 录 一、专业名称 1 二、专业代码 1 三、招生对象 1 四、学制与学历 1 五、就业面向 1 六、培养目标与规格 1 七、职业证书 9 八、课程体系与核心课程 9 九、专业办学基本条件和教学建议 28 十、继续专业学习深造建议 47  高等职业教育广告设计与制作专业多媒体设计与制作（一）本专业面（）课程体系的就业方向主要针对岗位 网页界面设计师 熟练使用 PhotoShop 、 Dream weaver 、 Flash 、 Fireworks 等常用工具； 了解CSS 、 HTML 语言及其规范； 有一定的美工基础、较强艺术修养 有创意的设计思想，能够设计出界面、色调等符合要求的网站界 能准确把握商业需求，将视觉元素很好的融入其中，能清晰的表达自己的设计方案。网站前台 1熟悉网站开发的流程，有Web项目的设计和实施经验 2. 精通DIV+CSS，并能手写代码，熟悉Div+CSS网页布局思想，了解动态网页并能配合程序设计师，在不影响设计效果的前提下保证网页打开速度最快； 3 对网站的整体风格、色彩运用和图片搭配有自己的见解； 4 美工基础扎实，精通SQL数据库及网页制作； 5 精通Photoshop，dreamweaver，Flash等网页设计图形设计软件； 6 div+CSS、javascript web2.0开发网站项目经验或会使用flash制作动画，能够添加动作和脚本者/优先考虑能吃苦耐劳，爱岗敬业，具备较强的组织协调与沟通能力制作当中要有自己的思想，有不断创新的能力 多媒体产品制作员 1.熟悉多媒体计算机的基本组成和Windows中各种工具的应用采集多媒体素材能够熟练使用图象处理软件对平面进行各种处理（如Photoshop等），能够使用多媒体软件（如authorware等），能够使用常用的网页设计软件（如FrontPage等）及数码相机等具体案例应用数据压缩编码基本原理、数据压缩国际标准音频编码基础。音频编码标准遵纪守法，尊重知识产权，爱岗敬业，严守保密制度6.实事求是，工作认真，尽职尽责，一丝不苟，精益求精，团队精神。 精通界面设计精于各种设计工具的使用ingo语言，并能进行交互功能的基本策划和设计制作； 3.具备交互产品项目分析的能力，具备一定的技术方案选取能力； 4.具备信息结构分析及信息构架能力； 5.自我能动性，拥有一个正确的积极的工作态度理解Deadline，能在压力下工作，同一时间内合理安排多项目工作较好的排版经验（加分，但并非必须）-影视创意，三维制作的经验（加分，但并非必须） 电子杂志设计师 1.熟悉交互多媒体设计的流程； 2.具备lingo语言的运用能力； 3.较强的视觉传达与表达能力具备手绘能力，优先考虑；具有精通的Flash能力；有创意，有想法，勇于学习与创新有责任心，善于管理时间，较强的适应环境的能力；沟通能力强并具有较强的说服能力者优先考虑 （三）人才培养规格 结合岗位群的分析，毕业生应具备的职业能力总体要求如下： 专业能力见表2 表2 专业能力 序号 能力要求 1 能够对互动媒体行业分类特点、行业广告行为习惯以及行业互动需求特点、设计风格和功能进行初步分析； 2 能够分析和构架信息结构，设计总体框架、模块，确定交互功能、用户体验等设计方案； 3 能够对多媒体元素进行设计、制作及合成； 4 能够运用艺术创意思维和艺术设计方法、技巧，设计出符合客户需求的具有较高艺术水准的产品； 5 能够借助中英文版专业软件，将艺术与技术相结合，设计制作出符合行业规范的网站和多媒体产品； 6 能够整合、包装和调试网站和多媒体产品。 2.方法能力见表3 表3 方法能力 序号 能力要求 1 明确信息需了解信息获取的渠道，开发形成目录、索引、文摘、简介收集反馈，能评估信息应用效果能根据合作状况，调整工作进度，改进工作方式，不断促进和改善合作关系能积极参与讨论结合工作任务制订方案或可行性计划图表、文稿多媒体根据实际情况，运用恰当的方式交流能根据团队需要调整角色遵守和保密规定 序号 典型工作任务 职业能力与素质要求 代码 01 提案准备 1．能对不同网站设计风格和功能进行区别与分析； 2．能对行业最新动态、分类特点、行业广告行为习惯、行业互动需求特点以及客户进行分析； 3. 能搜集、整理分析与利用相关的调研资讯； 4．能设计、撰写提案； 5．能与客户进行有效沟通，如前期交流和推介提案等； 6．能通过目标分析，明确所需信息了解获取信息的渠道，列出信息资源的优先顺序能遵守和保密规定，收集反馈信息，评估信息应用效果能整合信息，开发形成目录、索引、文摘、简介能具体运用图表、文稿等形式或借助多媒体进行表达能根据合作状况，