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第一轮复习数学学科导学案 课题：二次函数（1） 编写人： 孙富强 编写时间：2013-7 使用时间：2013- 导学案编号：1审核人： 周 次： 第 周_____班____组 姓 名：_______ 自评_______ 组　评：_____ 师评______ 考纲要求：熟练掌握二次函数的图象，并能求给出了某些条件的二次函数的解析式. 　　　　　掌握二次函数的单调性，会求二次函数的单调区间. 学习重点，难点：会求二次函数的单调区间. 学法指导：复习归纳，整合探究 一、自主学习将知识梳理 1.一元二次函数的定义？ 2.二次函数的三种表示形式 (1)一般式:_____________; (2)顶点式:_____________; (3)零点式:_____________. 3.一元二次函数f(x)= +bx+c(a≠0)的性质 (1)定义域为R.当a0时，值域为:_____________;当a0时，值域为:_____________. (2)图象是抛物线，其对称轴方程为:__________;顶点坐标是:_____________. (3)当a0时，开口向 ;当a0时，开口向 . (4)当a0时，在区间__________上是增函数;在区间_____________上是减函数.当a0时，在区间__________上是增函数;在区间__________上是减函数. (5)当__________时，该函数是偶函数;当__________时，该函数是非奇非偶函数. 生成性问题： 二、合作探究 1．若函数f(x)＝a＋bx＋c满足f(4)＝f(1)，那么(　　) 　　A．f(2)＞f(3) B．f(3)＞f(2) 　　C．f(3)＝f(2) D．f(3)与f(2)的大小关系不能确定 2．已知函数y＝-4ax(1≤x≤3)是单调递增函数,则实数a的取值范围是（ ） A.(－∞,1/2］ B.(－∞,1］ C.［1/2,3/2］ D.［3/2,+∞) 3.已知函数f(x)＝4 －mx＋5在区间[－2，＋∞)上是增函数，则f(1)的范围是(　　) 　　A．f(1)≥25　　　　B．f(1)＝25 C．f(1)≤25 D．f(1)＞25 4．(2009年福建卷) 已知f(x)是定义在R上的奇函数，当x0时，f(x)= －2x+3，则f(-2)等于（ ）A.3 B.-3 C.6 D.-6 生成性问题： 三当堂检测 5．不等式f(x)＝a－x－c＞0的解集为{x|－2＜x＜1}，则函数y＝f(－x)的图象为(　　) 6.设a为常数，f(x)= -4x+3.若函数f(x+a)为偶函数，则a= ；f(f(a))=_________. 7．已知g(x)＝－－3，f(x)是二次函数，当x∈[－1,2]时，f(x)的最小值是1，且f(x)＋g(x)是奇函数，求f(x)的表达式． 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 四：巩固练习： 8，二次函数f(x)=2+bx+5，若实数p≠q，使f(p)=f(q)，则f(p+q)＝________. 9，已知二次函数的对称轴为x=－ ，截x轴上的弦长为4，且过点(0,－1)，求函数的解析式 　　 　　 　　 　　 　　 课堂小结： 六、我的收获： 七，我的疑惑 考纲要求：1.会求二次函数的最值； 2.结合二次函数的图象，了解函数的零点与方程根的联系。 学习重点，难点：会求二次函数的最值。 学法指导：复习归纳，整合探究 一、自主学习将知识梳理 +bx+c在闭区间［p,q］(pq)上的最值问题(以a0的情形为例) (1)若q≤-b/2a,则该函数的最大值为:__________;最小值为:_________. (2)若(p+q)/2≤-b/2aq,则该函数的最大值为:__________;最小值为:__________. (3)若p≤-b/2a(p+q)/2,则该函数的最大值为:__________;最小值为:__________. (4)若p-b/2a,则该函数的最大值为:__________;最小值为:_____ 配方法与数形结合是解决二次函数在给定闭区间上的最值（值域）问题的有效方法，注意“两看”：一看开口方向；二看对称轴与所给区间的相对位置关系.抓住”三点一轴”（三点指的是区间的两个端点和区间中点,一轴指的是对称轴）来考虑. 2.一元二次方程根的分布问题 研究一元二次方程的根的分布，一般情况下需要从以下三个方面考虑： （1）一元二次方程根的____